Analise o seguinte argumento: "A preservação ambiental é vital para a saúde do planeta e deve ser prioridade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise o seguinte argumento: "A preservação ambiental é vital para a saúde do planeta e deve ser prioridade nas políticas públicas." Qual é a estrutura argumentativa apresentada?
- A) A saúde do planeta não é relevante.
- B) A preservação ambiental é secundária.
- C) A preservação deve ser prioridade.
- D) Não há relação entre saúde e preservação.
- E) Políticas públicas não influenciam o meio ambiente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as partes do argumento. A frase tem uma premissa, que justifica, e uma conclusão, que é o ponto defendido. A premissa é 'A preservação ambiental é vital para a saúde do planeta'. A conclusão é 'deve ser prioridade nas políticas públicas'. Passo 2: Veja o que a estrutura faz. O autor parte de um fato de apoio (a preservação é vital para a saúde do planeta) e chega a uma recomendação (ela deve ser prioridade política). Isso caracteriza um argumento em que a tese é sustentada por uma razão. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa C, 'A preservação deve ser prioridade', repete a conclusão do argumento, que é a tese defendida pelo autor. Por isso ela identifica corretamente a estrutura apresentada, com a tese central do texto. Passo 4: Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto afirma que a saúde do planeta é vital, o oposto de não ser relevante. A alternativa B está errada porque o texto diz que a preservação deve ser prioridade, o contrário de secundária. A alternativa D está errada porque o texto liga diretamente a preservação à saúde do planeta. A alternativa E está errada porque o texto trata de políticas públicas como instrumento para a preservação, sem negar sua influência. Passo 5: Sobre o gabarito. Ele coincide com a análise feita aqui, sem divergência.
💡 Dica: Identifique a tese e os argumentos que a sustentam.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido a palavra 'saúde' sem perceber que o texto a apresenta como vital, invertendo o sentido da premissa. Também pode ter confundido a negação com a ideia central.
Por que engana: Interpretar incorretamente a relação entre preservação ambiental e saúde do planeta, confundindo prioridade com irrelevância.
O aluno pode ter entendido que 'prioridade' e 'secundária' são equivalentes ou que o texto relativiza a importância da preservação. Isso inverte a recomendação feita na conclusão.
A conclusão do argumento é que a preservação é prioridade.
O aluno pode ter considerado que a saúde do planeta e a preservação são temas separados, sem perceber que a premissa estabelece uma relação causal entre eles. Isso ignora a ligação explícita no texto.
O aluno pode ter achado que o texto trata de políticas públicas como algo sem efeito e se confundiu com a ideia de que elas devem priorizar a preservação. Esse raciocínio nega o que o texto afirma implicitamente.
Raio-X da questão
estrutura argumentativa
avaliacao
estrutura de argumento · compreensão de texto
Revisar os elementos da argumentação e suas funções.
Interpretar incorretamente a relação entre preservação ambiental e saúde do planeta, confundindo prioridade com irrelevância.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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