Qual o efeito da aliteração na frase: O vento vem veloz, vibrante e voraz.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem como ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, dentre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual o efeito da aliteração na frase: O vento vem veloz, vibrante e voraz.
- A) Atração
- B) Musicalidade
- C) Ironia
- D) Comparação
- E) Eufemismo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso presente na frase. A aliteração é a repetição de sons consonantais (ou fonemas) no mesmo verso ou frase. Em "O vento vem veloz, vibrante e voraz", o som do V se repete em vento, vem, veloz, vibrante e voraz.
- Analise o efeito produzido. A repetição do som V cria um ritmo sonoro, uma sonoridade marcante e cadenciada, que reforça a ideia de movimento intenso do vento. Esse efeito chama-se musicalidade ou efeito sonoro.
- Verifique as alternativas erradas. A) Atração não é efeito da aliteração; é um termo sem relação com recursos sonoros. C) Ironia consiste em dizer o contrário do que se pensa, e a frase não apresenta esse sentido. D) Comparação exige a relação explícita entre dois elementos, com conectivos como como ou parece, o que não ocorre. E) Eufemismo é a suavização de uma expressão desagradável, e a frase não suaviza nada.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois a aliteração produz principalmente o efeito de musicalidade, sonoridade e ritmo no texto.
💡 Dica: Analise o impacto sonoro das palavras na frase.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a aliteração com a ideia de atrair a atenção do leitor, pensando que a repetição sonora serve apenas para chamar atenção.
Por que engana: Confundir aliteração com outras figuras de linguagem como ironia ou comparação, não reconhecendo o efeito sonoro repetitivo.
Ritmo e sonoridade são destacados.
O aluno pode associar a repetição de sons a um tom exagerado ou irônico, sem perceber que a frase descreve o vento de forma literal.
O aluno pode achar que, por haver três adjetivos em sequência, há uma comparação entre o vento e outros elementos, sem notar a ausência de conectivos comparativos.
O aluno pode confundir eufemismo com qualquer figura de linguagem envolvendo sons ou palavras, sem reconhecer que o eufemismo suaviza expressões desagradáveis.
Raio-X da questão
aliteração
avaliacao
figuras de linguagem · sons consonantais repetidos
Revisar os efeitos de figuras de linguagem na poesia.
Confundir aliteração com outras figuras de linguagem como ironia ou comparação, não reconhecendo o efeito sonoro repetitivo.
tomada_decisao
literario
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