ENEM - 2022 **CAZO. Disponível em: www.humorpolitico.com.br. Acesso em: 21 nov. 2021 (adaptado).** **TEXTO…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2022 **CAZO. Disponível em: www.humorpolitico.com.br. Acesso em: 21 nov. 2021 (adaptado).** **TEXTO II** É como se os problemas fossem criados pela pandemia quando, em verdade, isso só demonstra o quanto eles sofrem uma tentativa de serem naturalizados. Eles estavam lá, empurrados para debaixo de vários tapetes. Diversos levantamentos realizados indicam que parcela significativa dos estudantes não têm acesso à internet em suas casas, não têm computadores; têm celulares, mas com pacotes baratos que não permitem assistir a todas as aulas. E, caso tenham celulares e dados, pergunta-se: É possível elaborar um texto no celular? É possível interagir na aula remota pelo celular? **ASSIS. A. E. S. Q. Educação e pandemia. Educação em Revista, n. 37, 2021 (adaptado).** A crítica contida no texto e na figura evidencia o seguinte aspecto da sociedade contemporárea: A crítica contida no texto e na figura evidencia o seguinte aspecto da sociedade contemporárea:
- A) Exclusão social.
- B) Expansão digital.
- C) Manifestação cultural.
- D) Organização espacial.
- E) Valorização intelectual.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o aspecto da sociedade contemporânea evidenciado pela crítica presente no texto e na figura. O texto II trata de estudantes sem acesso à internet em casa, sem computadores, com celulares e pacotes de dados baratos que não permitem acompanhar todas as aulas, além de questionar se é possível escrever um texto ou interagir na aula remota pelo celular.
- Os problemas descritos são desigualdades de acesso a recursos digitais e educacionais. Quem não tem internet, computador ou dados suficientes fica em desvantagem em relação aos colegas que têm essas condições. Esse quadro é a exclusão social: parte da população fica à margem de direitos básicos, como a educação de qualidade, por falta de condições econômicas.
- A figura, na forma de charge, reforça essa crítica ao mostrar a desigualdade diante do ensino remoto durante a pandemia, em que a tecnologia não chega a todos da mesma forma.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Expansão digital: o texto critica justamente a falta de acesso digital, não celebra a expansão da tecnologia.
- C) Manifestação cultural: não há menção a expressões artísticas, tradições ou costumes; o tema é acesso à educação.
- D) Organização espacial: a crítica não trata da distribuição de pessoas ou atividades no território.
- E) Valorização intelectual: o texto denuncia a falta de condições para estudar, o que é o oposto de valorizar o conhecimento.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, exclusão social.
💡 Dica: Analise a crítica apresentada no texto e na figura.
Alternativa por alternativa
A crítica aponta para a exclusão social, evidenciando a falta de acesso à tecnologia e internet entre estudantes, o que agrava desigualdades.
O aluno associa a presença de celulares e aulas remotas à ideia de avanço tecnológico e ignora que o texto denuncia a falta de acesso.
Por que engana: Confundir aspectos sociais com temas tecnológicos ou culturais, escolhendo alternativas que nao refletem exclusao social.
O aluno toma a menção a práticas e situações do cotidiano escolar como manifestação cultural, sem identificar que o foco é a desigualdade de acesso.
O aluno relaciona a diferença de acesso a lugares (casas, pacotes de dados) com organização do espaço, sem perceber que a crítica é social.
O aluno entende que a questão trata de estudo e educação e marca a alternativa pelo tema geral, sem notar que a crítica é à falta de condições para estudar.
Raio-X da questão
crítica da sociedade contemporânea
avaliacao
analise critica de textos · interpretacao de imagens
Revisar conceitos sobre crítica social e suas implicações.
Confundir aspectos sociais com temas tecnológicos ou culturais, escolhendo alternativas que nao refletem exclusao social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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