ENEM - 2013 Nessa charge, o recurso morfossintático que colabora para o efeito de humor está indicado pelo(a)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2013 Nessa charge, o recurso morfossintático que colabora para o efeito de humor está indicado pelo(a) Nessa charge, o recurso morfossintático que colabora para o efeito de humor está indicado pelo(a)
- A) Emprego de uma oração adversativa, que orienta a quebra da expectativa ao final.
- B) Uso de conjunção aditiva, que cria uma relação de causa e efeito entre as ações.
- C) Retomada do substantivo "mãe", que desfaz a ambiguidade dos sentidos a ele atribuídos.
- D) Utilização da forma pronominal "la", que reflete um tratamento formal do filho em relação à "mãe".
- E) Repetição da forma verbal "é", que reforça a relação de adição existente entre as orações.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso que gera o humor. Em uma charge, a graça costuma surgir da quebra de expectativa: o texto verbal leva o leitor a construir uma interpretação e, no final, o sentido muda de direção. Passo 2: Observe a estrutura do texto. Quando uma ideia parece seguir em um caminho e, ao final, entra uma oração com sentido de contraste, ocorre essa virada. Esse efeito é próprio das orações adversativas, marcadas por conjunções como mas, porém, contudo e entretanto. Passo 3: Portanto, a alternativa A está correta, pois o emprego da oração adversativa orienta a quebra da expectativa ao final, e é essa virada que produz o efeito cômico. Passo 4: Analise as demais alternativas. B está errada porque a conjunção aditiva apenas soma informações e não estabelece relação de causa e efeito. C está errada porque a retomada do substantivo mãe é um recurso de coesão, não o mecanismo que produz a quebra de expectativa. D está errada porque a forma pronominal la é um pronome de terceira pessoa e não indica tratamento formal do filho. E está errada porque a repetição do verbo é apenas mantém a estrutura da frase e não expressa relação de adição, além de não ser o elemento que gera o humor.
💡 Dica: Analise os elementos da charge para identificar o recurso morfossintático.
Alternativa por alternativa
Certa. A oração adversativa quebra a expectativa do leitor, criando o efeito de humor.
O aluno confunde conjunção aditiva com conjunção causal, supondo que a simples ligação entre ações já indica causa e efeito.
Por que engana: Confundir conjuncoes adversativas com aditivas, interpretando erroneamente a relacao entre oracoes.
O aluno acredita que a retomada do substantivo mãe é o recurso que esclarece sentidos e, por isso, gera o humor, sem perceber que o efeito depende da quebra de expectativa.
O aluno supõe que a forma la indica tratamento formal ou cerimonioso, sem reconhecer que se trata de pronome oblíquo de terceira pessoa.
O aluno imagina que repetir o verbo é já um marcador de adição entre as orações, atribuindo ao verbo uma função conectiva que ele não tem.
Raio-X da questão
recurso morfossintático
avaliacao
recursos morfossintaticos · analise de oracoes
Revisar os recursos morfossintáticos e seu efeito em charges.
Confundir conjuncoes adversativas com aditivas, interpretando erroneamente a relacao entre oracoes.
tomada_decisao
cotidiano
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