ENEM - 2012 Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da Universidade Federal de Goiás (UFG), 2011…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2012 Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da Universidade Federal de Goiás (UFG), 2011. Considerando-se a finalidade comunicativa comum do gênero e o contexto específico do Sistema de Biblioteca da UFG, esse cartaz tem função predominantemente Considerando-se a finalidade comunicativa comum do gênero e o contexto específico do Sistema de Biblioteca da UFG, esse cartaz tem função predominantemente
- A) Socializadora, contribuindo para a popularização da arte.
- B) Sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte.
- C) Estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra.
- D) Educativa, orientando o comportamento de usuários de um serviço.
- E) Contemplativa, evidenciando a importância de artistas internacionais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o gênero. O enunciado trata de um cartaz, gênero cuja finalidade comunicativa comum é informar, orientar e chamar a atenção do público para uma mensagem prática, geralmente com linguagem objetiva e apelo visual.
- Analise o contexto. O cartaz foi afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da UFG, ou seja, em um espaço de serviço público voltado a estudantes e usuários que precisam conhecer regras, procedimentos e boas práticas de uso do acervo e do ambiente.
- Relacione finalidade e contexto. Como o cartaz circula em um serviço de biblioteca, sua função predominante é educativa: orientar o comportamento dos usuários, como fazem os avisos sobre silêncio, devolução de livros, conservação do acervo ou uso dos computadores. A alternativa D é a correta, pois afirma exatamente essa função de orientação.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a biblioteca não tem como finalidade principal popularizar a arte, e o cartaz não atua como meio de socialização artística. A alternativa B está errada porque o cartaz não busca seduzir o leitor tratando a leitura como obra de arte; seu objetivo é informar. A alternativa C está errada porque o cartaz não propõe apreciação despretensiosa de uma obra, já que não tem caráter estético central. A alternativa E está errada porque o cartaz não é contemplativo nem destaca artistas internacionais, pois seu propósito é comunicar uma orientação.
- Conclusão. Gênero informativo + contexto de serviço de biblioteca = função educativa, orientadora do comportamento do usuário (alternativa D).
💡 Dica: Analise a função do cartaz no contexto da biblioteca.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o cartaz a uma ação cultural e acredita que sua função principal é socializar e popularizar a arte, confundindo o ambiente da biblioteca com um espaço artístico.
O aluno entende que o cartaz busca seduzir o leitor tratando a leitura como obra de arte, supondo que a sedução visual seja o objetivo principal do texto.
Por que engana: Confundir a funcao principal do cartaz, interpretando-o como estetico ou socializador em vez de educativo.
O aluno toma o apelo visual do cartaz como função estética, imaginando que o objetivo seja a apreciação despretensiosa, sem perceber a finalidade informativa do gênero.
Correta, pois o cartaz orienta o comportamento dos usuários em relação ao uso da biblioteca, cumprindo uma função educativa.
O aluno imagina que o cartaz serve apenas para contemplação e para exaltar artistas internacionais, sem reconhecer que o contexto é de orientação de serviço.
Raio-X da questão
função do cartaz
avaliacao
funcoes da linguagem · genero textual cartaz
Revisar as funções dos gêneros textuais.
Confundir a funcao principal do cartaz, interpretando-o como estetico ou socializador em vez de educativo.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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