ENEM - 2011 **É água que não acaba mais** Dados preliminares divulgados por pesquisadores da Universidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2011 **É água que não acaba mais** Dados preliminares divulgados por pesquisadores da Universidade Federal do Pará (UFPA) apontaram o Aquífero Alter do Chão como o maior depósito de água potável do planeta. Com volume estimado em 86 000 quilômetros cúbicos de água doce, a reserva subterrânea está localizada sob os estados do Amazonas, Pará e Amapá. “Essa quantidade de água seria suficiente para abastecer a população mundial durante 500 anos”, diz Milton Matta, geólogo da UFPA. Em termos comparativos, Alter do Chão tem quase o dobro do volume de água do Aquífero Guarani (com 45 000 quilômetros cúbicos). Até então, Guarani era a maior reserva subterrânea do mundo, distribuída por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. **Época**. N° 623, 26 abr. 2010. Essa notícia, publicada em uma revista de grande circulação, apresenta resultados de uma pesquisa científica realizada por uma universidade brasileira. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza Essa notícia, publicada em uma revista de grande circulação, apresenta resultados de uma pesquisa científica realizada por uma universidade brasileira. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza
- A) As suas opiniões, baseadas em fatos.
- B) Os aspectos objetivos e precisos.
- C) Os elementos de persuasão do leitor.
- D) Os elementos estéticos na construção do texto.
- E) Os aspectos subjetivos da mencionada pesquisa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A função referencial (ou denotativa) da linguagem é centrada no contexto, na informação objetiva sobre fatos, dados e realidade externa ao emissor. Ela aparece com força em textos informativos, como notícias e relatórios científicos.
- No texto, o autor relata dados concretos: volume de 86 000 quilômetros cúbicos, comparação com o Aquífero Guarani (45 000 quilômetros cúbicos), a localização nos estados do Amazonas, Pará e Amapá e a estimativa de 500 anos de abastecimento. Essas informações são precisas e verificáveis.
- Portanto, o autor prioriza os aspectos objetivos e precisos, alternativa B, que corresponde ao gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque, embora fatos sejam citados, não há opiniões do autor no texto, que é informativo.
- A alternativa C está errada porque persuasão é característica da função conativa (apelativa), não da referencial.
- A alternativa D está errada porque elementos estéticos caracterizam a função poética da linguagem.
- A alternativa E está errada porque aspectos subjetivos se associam à função emotiva (expressiva), oposta ao foco referencial.
💡 Dica: Identifique a função da linguagem predominante no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde relato de fatos com expressão de opinião, achando que a presença de dados implica um texto opinativo. Ele não percebe que a função referencial exclui a subjetividade do emissor.
Por que engana: Confundir a funcao referencial com a funcao emotiva ou conativa, focando em opinioes ou persuasao em vez de objetividade.
Correta, pois o texto prioriza a apresentação de dados objetivos e precisos sobre o aquífero.
O aluno associa notícia de revista a tentativa de convencer o leitor, imaginando que toda divulgação científica busca persuadir. Ele confunde a função referencial com a função conativa (apelativa).
O aluno pensa que qualquer texto bem escrito ou com linguagem elaborada privilegia a estética, confundindo a função poética com a referencial. Ele se apoia na intuição de que 'bonito' significa 'literário'.
O aluno entende que, por ser uma pesquisa, o texto trata de aspectos subjetivos, sem perceber que subjetividade é o foco da função emotiva. Ele inverte o caráter objetivo da função referencial.
Raio-X da questão
função referencial da linguagem
avaliacao
funcoes da linguagem · analise de texto
Revisar as funções da linguagem e suas características.
Confundir a funcao referencial com a funcao emotiva ou conativa, focando em opinioes ou persuasao em vez de objetividade.
tomada_decisao
cientifico
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