Você fez um desenho de um animal. Como pode registrar as características dele?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você fez um desenho de um animal. Como pode registrar as características dele?
- A) Desenhar e escrever só o nome
- B) Desenhar e escrever características
- C) Falar sobre o animal
- D) Desenhar sem escrever nada
- E) Contar para alguém
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta como registrar as características de um animal que foi desenhado. Registrar significa deixar por escrito ou de forma visível, e características são as propriedades que descrevem o animal, como tamanho, cor, o que come, onde vive e como se movimenta.
- Analisando as alternativas, a que une o registro visual (desenho) com a descrição escrita das características é a B, "Desenhar e escrever características". Essa combinação responde diretamente ao que foi pedido.
- A alternativa A está errada porque escrever só o nome não registra as características do animal, apenas o identifica.
- A alternativa C está errada porque falar sobre o animal é uma forma oral de comunicação, que não deixa um registro escrito das características.
- A alternativa D está errada porque desenhar sem escrever nada não registra as características de forma explícita, pois o desenho sozinho não as descreve com palavras.
- A alternativa E está errada porque contar para alguém é um ato oral e temporário, que não constitui um registro das características.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste as características observadas no desenho.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que dar um nome ao animal já basta para registrar suas características, confundindo identificação com descrição.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de apenas desenhar com a necessidade de descrever as características do animal.
Essa é a forma mais completa.
O aluno entende que qualquer forma de comunicação sobre o animal serve como registro, sem perceber que o registro precisa ser permanente e visível.
O aluno supõe que o próprio desenho já mostra todas as características, ignorando que a questão pede um registro explicado por escrito.
O aluno pensa que compartilhar oralmente as informações equivale a registrá-las, sem considerar que o registro exige algo guardado ou escrito.
Raio-X da questão
características de animais
fixacao
caracteristicas de animais · registro de informacoes
Revisar como descrever características de animais.
O aluno pode confundir a ideia de apenas desenhar com a necessidade de descrever as características do animal.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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