A Constituição Federal de 1988 reconheceu a importância das manifestações culturais afro-brasileiras e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A Constituição Federal de 1988 reconheceu a importância das manifestações culturais afro-brasileiras e determinou a proteção de diferentes formas de expressão cultural. Posteriormente, a Lei n.º 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas. Essas medidas relacionam-se à presença de práticas como o samba, o maracatu, o jongo, as religiões de matriz africana e diversas formas de organização e resistência da população negra na formação histórica do Brasil. Com base no texto, qual interpretação explica melhor a importância da cultura afro-brasileira para a sociedade brasileira?
- A) Ela evidencia que a identidade brasileira foi formada por contribuições culturais diversas e historicamente relacionadas à resistência da população negra.
- B) Ela se restringe a manifestações artísticas, sem relação com processos históricos e sociais mais amplos.
- C) Ela deve ser estudada separadamente, sem associação com a formação geral da sociedade brasileira.
- D) Ela explica sozinha a formação cultural brasileira, tornando desnecessárias outras contribuições históricas.
- E) Ela representa uma influência externa, sem reelaborações produzidas pelas comunidades negras no Brasil.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a Constituição de 1988 reconheceu a importância das manifestações culturais afro-brasileiras e que a Lei 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino dessa história e cultura, citando samba, maracatu, jongo, religiões de matriz africana e formas de organização e resistência da população negra na formação do Brasil.
- A pergunta pede a interpretação que melhor explica a importância dessa cultura para a sociedade. A ideia central do texto é que a cultura afro-brasileira faz parte da formação histórica do país e está ligada à resistência negra.
- A alternativa A traduz essa ideia: reconhece contribuições culturais diversas, relacionadas à resistência da população negra, na formação da identidade brasileira. Ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois o texto liga as manifestações culturais a processos históricos e sociais, e não apenas à arte.
- A alternativa C está errada, pois o texto defende que essa cultura faz parte da formação geral da sociedade, não devendo ser separada dela.
- A alternativa D está errada, pois o texto fala em diversas contribuições, não em uma única explicação suficiente.
- A alternativa E está errada, pois o texto destaca práticas e formas de organização da população negra no Brasil, que são produções locais e não apenas influência externa.
💡 Dica: Considere exemplos da cultura afro-brasileira em sua análise.
Alternativa por alternativa
O texto relaciona a cultura afro-brasileira à formação histórica do Brasil, destacando tanto a diversidade de suas manifestações quanto as formas de resistência da população negra. O reconhecimento constitucional e a inclusão desse conteúdo no ensino reforçam que essa cultura integra a identidade nacional, e não ocupa uma posição secundária ou isolada.
O aluno entende que a cultura afro-brasileira é apenas entretenimento ou arte, desconectada da história e da sociedade.
O aluno acredita que, por ser um tema específico, deve ser estudado isoladamente, sem relação com o conjunto da formação nacional.
Por que engana: Confundir valorização cultural com exclusão ou marginalização, interpretando erroneamente o papel da cultura afro-brasileira.
O aluno supõe que uma única contribuição explica toda a cultura brasileira, ignorando a pluralidade de influências citada no texto.
O aluno vê a cultura afro-brasileira apenas como importação vinda de fora, sem reconhecer as reelaborações feitas pelas comunidades negras no Brasil.
Raio-X da questão
cultura afro-brasileira
avaliacao
conceito de cultura · historia da cultura afro-brasileira
Revisar a influência da cultura afro-brasileira na sociedade.
Confundir valorização cultural com exclusão ou marginalização, interpretando erroneamente o papel da cultura afro-brasileira.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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