Em um debate sobre a formação da sociedade brasileira, uma estudante afirmou que o país seria marcado por uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate sobre a formação da sociedade brasileira, uma estudante afirmou que o país seria marcado por uma convivência harmoniosa entre diferentes grupos raciais. Outro participante contestou essa interpretação, destacando que ela pode apresentar a igualdade como característica nacional enquanto torna menos visíveis desigualdades históricas e denúncias de racismo. Para esse participante, a ideia de harmonia racial contribui para construir uma imagem compartilhada do Brasil, mas também dificulta o reconhecimento público dos conflitos e das lutas por direitos. Com base no texto, qual interpretação explica a relação entre o mito da democracia racial e a identidade brasileira?
- A) Apresenta a igualdade racial como traço nacional, ocultando desigualdades e enfraquecendo seu reconhecimento público.
- B) Apresenta as desigualdades raciais como traço nacional, explicando seu reconhecimento público.
- C) Apresenta as lutas antirracistas como único fundamento nacional, substituindo a ideia de convivência.
- D) Apresenta identidades raciais separadas como fundamento nacional, recusando qualquer experiência compartilhada.
- E) Apresenta as manifestações culturais como único traço nacional, limitando a diversidade brasileira.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto apresenta a tese de que o mito da democracia racial (ideia de harmonia entre grupos raciais) faz a igualdade aparecer como característica nacional, mas isso torna menos visíveis desigualdades históricas e denúncias de racismo.
- Procuro, entre as alternativas, a que descreve exatamente essa relação: a igualdade racial é apresentada como traço da identidade brasileira, ocultando desigualdades e dificultando seu reconhecimento público.
- A alternativa A corresponde a isso, pois afirma que a igualdade racial é apresentada como traço nacional e que isso oculta desigualdades e enfraquece seu reconhecimento público.
- A alternativa B está errada porque inverte o sentido do texto: o mito não apresenta as desigualdades como traço nacional, e sim as oculta.
- A alternativa C está errada porque o texto não diz que as lutas antirracistas são o único fundamento nacional; ele critica justamente a substituição dos conflitos pela ideia de harmonia.
- A alternativa D está errada porque o texto não fala em identidades raciais separadas; a crítica é justamente ao apagamento de conflitos em uma suposta experiência compartilhada harmoniosa.
- A alternativa E está errada porque o texto não trata de manifestações culturais como traço nacional único; o foco é a relação entre igualdade racial e desigualdades ocultadas.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre mito e identidade com exemplos.
Alternativa por alternativa
O mito da democracia racial constrói a imagem de que diferentes grupos convivem de maneira harmoniosa e igualitária no Brasil. Conforme o texto, essa representação participa da formação de uma identidade nacional compartilhada, mas pode ocultar desigualdades históricas, conflitos raciais e lutas por direitos.
O aluno entendeu que o mito tornaria visíveis as desigualdades, invertendo o papel de ocultação descrito no texto.
O aluno pensou que, como o texto cita as lutas por direitos, elas seriam o fundamento nacional, quando o texto as coloca em oposição à ideia de harmonia.
Por que engana: Confundir o mito da democracia racial com uma celebração da diversidade, ignorando que ele minimiza as desigualdades raciais.
O aluno associou o debate racial a identidades separadas, ignorando que o texto critica a ideia de uma experiência compartilhada harmoniosa e não a defende como ausente.
O aluno considerou que o tema central é a cultura e a diversidade, desviando do foco em desigualdades raciais ocultadas pela ideia de harmonia.
Raio-X da questão
mito da democracia racial
avaliacao
conceito de mito social · identidade nacional brasileira
Revisar a construção da identidade brasileira e suas implicações sociais.
Confundir o mito da democracia racial com uma celebração da diversidade, ignorando que ele minimiza as desigualdades raciais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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