Em uma pesquisa realizada com estudantes de uma escola pública, vários participantes afirmaram que anúncios e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada com estudantes de uma escola pública, vários participantes afirmaram que anúncios e publicações de influenciadores nas redes sociais os fazem comparar roupas, celulares e marcas. Alguns relataram sentir necessidade de adquirir determinados produtos para serem reconhecidos pelo grupo. Nesse contexto, objetos de consumo deixam de atender apenas a necessidades práticas e passam também a funcionar como sinais de prestígio social. Com base no texto, identifique o principal efeito do consumismo nas relações sociais apresentado na situação descrita.
- A) Fortalece a cooperação nas relações entre os estudantes.
- B) Estimula a competição por reconhecimento social.
- C) Reduz a importância das marcas como sinais de prestígio.
- D) Amplia o acesso de todos aos mesmos bens materiais.
- E) Promove a igualdade entre diferentes classes sociais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve estudantes que comparam roupas, celulares e marcas por influência de anúncios e influenciadores, e que sentem necessidade de comprar produtos para serem reconhecidos pelo grupo.
- Identifique o efeito central. O texto afirma que os objetos de consumo passam a funcionar como sinais de prestígio social. Assim, o consumo deixa de ser apenas prático e passa a servir para conquistar status e reconhecimento diante dos colegas.
- Relacione com a alternativa. Quando o reconhecimento social depende de possuir determinados bens, os estudantes disputam esse reconhecimento por meio do consumo. Isso caracteriza a alternativa B, que trata da competição por reconhecimento social.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto descreve comparação e pressão, não cooperação. A alternativa C está errada, pois o texto mostra que as marcas se fortalecem como sinais de prestígio, e não o contrário. A alternativa D está errada, pois o texto não fala em acesso igualitário; ao contrário, sugere diferenciação pelos bens possuídos. A alternativa E está errada, pois o texto não aponta redução de desigualdades entre classes sociais.
- Conclusão. A resposta correta é a B, que corresponde ao gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos do dia a dia para ilustrar sua resposta.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a convivência entre os estudantes e o grupo de amigos como sinal de união e colaboração, ignorando que o texto fala de comparação e pressão social.
O texto mostra que os estudantes comparam seus produtos e sentem necessidade de adquirir determinadas marcas para obter reconhecimento do grupo. O consumo, nesse caso, funciona como marcador de prestígio e estimula a competição por status nas relações sociais.
O aluno lê a expressão 'sinais de prestígio' de forma invertida, achando que o consumo perde valor simbólico, quando o texto afirma justamente que as marcas ganham importância como símbolo de status.
O aluno supõe que, por haver acesso amplo a anúncios e redes sociais, todos conseguiriam os mesmos bens, desconsiderando que o texto trata da diferenciação social pelo consumo.
Por que engana: Confundir efeitos negativos do consumismo com efeitos positivos, como acreditar que promove igualdade social.
O aluno associa o consumo a uma ideia de democratização, achando que todos alcançam os mesmos produtos e, por isso, se igualam, o que não está no texto.
Raio-X da questão
efeitos do consumismo
diagnostico
conceito de consumismo · relações sociais básicas
Revisar os impactos sociais do consumismo nas relações interpessoais.
Confundir efeitos negativos do consumismo com efeitos positivos, como acreditar que promove igualdade social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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