Identifique como o poder disciplinar se manifesta nas instituições educacionais.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como o poder disciplinar se manifesta nas instituições educacionais.
- A) Através da liberdade total
- B) Por meio da vigilância
- C) Com a ausência de regras
- D) Através do incentivo à rebeldia
- E) Por meio da competição
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como o poder disciplinar se manifesta nas instituições educacionais. Esse conceito é associado ao pensamento de Michel Foucault, que descreve o poder disciplinar como um conjunto de técnicas para controlar corpos e condutas, tornando os indivíduos dóceis e úteis.
- Nesse modelo, o poder se exerce de forma contínua e minuciosa, sem depender de punições espetaculares. Entre seus instrumentos estão a vigilância hierárquica, a sanção normalizadora e o exame.
- A vigilância é o mecanismo central: o indivíduo sabe que pode ser observado a qualquer momento, e por isso internaliza as normas e se autocontrola. Escolas, com carteiras enfileiradas, horários rígidos, professores em posição de observação e registros de notas e comportamento, são exemplos claros dessa lógica.
- Por isso a alternativa B, 'Por meio da vigilância', é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) a liberdade total é o oposto da disciplina; C) a ausência de regras contraria a própria essência da disciplina, que é a regulação; D) o incentivo à rebeldia vai contra o objetivo de formar sujeitos dóceis; E) a competição pode aparecer na escola, mas não é o mecanismo típico que define o poder disciplinar.
💡 Dica: Considere exemplos práticos de disciplina nas escolas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a escola a um ambiente de liberdade plena e não percebe que a disciplina pressupõe controle e normas.
A vigilância molda comportamentos e normas.
O aluno acredita que a disciplina seria a simples ausência de regras, confundindo disciplina com desorganização.
O aluno interpreta que a escola disciplinar estimularia a contestação, sem perceber que o objetivo do poder disciplinar é a docilização.
O aluno identifica a competição, presente no cotidiano escolar, como o mecanismo central do controle disciplinar, quando ela é apenas um recurso secundário.
Por que engana: Confundir poder disciplinar com liberdade ou ausencia de regras, interpretando errado a forma de controle nas escolas.
Raio-X da questão
poder disciplinar
avaliacao
conceito de poder disciplinar · funcoes das instituicoes educacionais
Revisar as manifestações do poder disciplinar nas instituições educacionais.
Confundir poder disciplinar com liberdade ou ausencia de regras, interpretando errado a forma de controle nas escolas.
pensamento_critico
cotidiano
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