Identifique como Gilberto Freyre aborda a relação entre senhores e escravos em sua obra.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como Gilberto Freyre aborda a relação entre senhores e escravos em sua obra.
- A) Como relações de dominação e afeto
- B) Apenas como relações de opressão
- C) Sem interação entre os grupos
- D) Como relações irrelevantes para a história
- E) Apenas focando no papel dos senhores
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como Gilberto Freyre, em sua obra, aborda a relação entre senhores e escravizados. A obra central de Freyre, Casa-Grande & Senzala (1933), descreve a sociedade patriarcal e escravocrata do Brasil colonial a partir da convivência íntima entre senhores, escravizados e mestiçagem.
- Ao resolver por conta própria, percebo que Freyre não trata a relação como puramente violenta nem como algo sem importância. Ele enfatiza a convivência cotidiana, a presença de escravizados na casa-grande (amas de leite, cozinheiras, crianças criadas junto aos filhos dos senhores) e a mistura cultural e biológica. Por isso ele fala de uma combinação de dominação e afeto, ainda que essa leitura seja criticada por historiadores posteriores por suavizar a violência.
- Por isso, a alternativa correta é a A, como relações de dominação e afeto. Sobre as demais:
- B) Freyre não se limita a ver apenas opressão, pois descreve laços de afeto e convivência.
- C) Freyre destaca justamente a interação intensa entre os grupos, que convivem na mesma casa.
- D) Freyre atribui grande importância a essas relações, que considera centrais para a formação da sociedade brasileira.
- E) Freyre não concentra a análise apenas nos senhores, pois dá espaço às contribuições dos escravizados e à mestiçagem.
- Conclusão: concordo com o gabarito oficial, A. Vale registrar que a leitura de Freyre sobre harmonia e afeto é objeto de crítica historiográfica, mas a alternativa A é a que melhor descreve sua abordagem.
💡 Dica: Analise a obra de Gilberto Freyre para identificar os principais pontos sobre a relação entre senhores e escravos.
Alternativa por alternativa
Freyre vê relações complexas, incluindo afeto entre grupos.
O aluno entendeu que, por ser escravidão, a relação foi apenas de violência, ignorando a leitura de Freyre sobre convivência e afeto.
Por que engana: Interpretar a relação entre senhores e escravos apenas como opressiva, sem reconhecer a complexidade e nuances apontadas por Freyre.
O aluno acreditou que senhores e escravizados viviam em mundos separados, desconhecendo que Freyre descreve a convivência íntima na casa-grande.
O aluno pensou que as relações escravistas seriam periféricas à história do Brasil, quando Freyre as trata como centrais para a formação social.
O aluno supôs que a obra foca exclusivamente no ponto de vista dos senhores, sem perceber que Freyre incorpora a presença e a influência dos escravizados.
Raio-X da questão
relação senhores e escravos
avaliacao
relações sociais escravidão · teorias sociológicas básicas
Revisar a obra de Gilberto Freyre e suas principais ideias sobre a escravidão no Brasil.
Interpretar a relação entre senhores e escravos apenas como opressiva, sem reconhecer a complexidade e nuances apontadas por Freyre.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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