Identifique como Freyre descreve a relação entre senhores e escravos em Casa-Grande & Senzala.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como Freyre descreve a relação entre senhores e escravos em Casa-Grande & Senzala.
- A) A relação é apenas de opressão.
- B) Senhores e escravos não se comunicavam.
- C) A relação é de dominação e submissão.
- D) Não há relação entre eles.
- E) A relação era estritamente econômica.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Ao resolver por conta própria, a pergunta pede como Gilberto Freyre descreve a relação entre senhores e escravos em Casa-Grande & Senzala. Na obra, a relação é marcada por dominação do senhor sobre o escravizado, com submissão deste, mas também por contatos íntimos, sexuais e afetivos, que o autor chama de antagonismo em equilíbrio. Passo 2: Entre as alternativas, a que melhor resume essa descrição é a C, pois fala em dominação e submissão, que é o eixo da relação senhorial no livro. Passo 3: A alternativa A está errada porque diz que a relação é apenas de opressão, e Freyre vai além da opressão ao mostrar trocas culturais, convivência doméstica e influência mútua. Passo 4: A alternativa B está errada porque senhores e escravizados se comunicavam intensamente, sobretudo dentro da casa-grande, onde as amas e mucamas criavam os filhos dos senhores. Passo 5: A alternativa D está errada porque Freyre descreve uma relação estreita e permanente, longe de qualquer ausência de vínculo. Passo 6: A alternativa E está errada porque reduz a relação ao aspecto econômico, enquanto o autor destaca dimensões sexuais, afetivas e culturais. Passo 7: Observação: a resposta C é a melhor entre as opções, mas é uma simplificação, pois o livro enfatiza também a ambiguidade e a proximidade dessa relação.
💡 Dica: Analise a obra e identifique os principais pontos da relação descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a escravidão, por ser violenta, esgota toda a relação, ignorando que Freyre descreve também convivência íntima e influência cultural. Ele generaliza a violência para o todo da relação.
Por que engana: Interpretar a relação entre senhores e escravos apenas como opressão ou econômica, sem reconhecer a complexidade da dominação e submissão descrita por Freyre.
O aluno imagina a casa-grande e a senzala como mundos separados, pensando que não havia contato entre senhores e escravizados. Ele não percebe que a obra descreve a convivência diária dentro da casa.
Freyre reconhece a hierarquia, mas também a complexidade.
O aluno associa a ideia de senzala e casa-grande à separação física e social, concluindo que não havia relação alguma entre os grupos. Ele ignora que a obra trata justamente desses vínculos estreitos.
O aluno pensa que a escravidão era só um sistema de produção, pois a economia açucareira é o tema mais visível do período. Ele deixa de lado os aspectos afetivos, sexuais e culturais que Freyre destaca.
Raio-X da questão
relação senhores e escravos
avaliacao
relações sociais históricas · conceito de dominação e submissão
Revisar a obra Casa-Grande & Senzala e suas principais ideias.
Interpretar a relação entre senhores e escravos apenas como opressão ou econômica, sem reconhecer a complexidade da dominação e submissão descrita por Freyre.
pensamento_critico
historico
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