Analise a importância da maiêutica no processo de ensino-aprendizagem proposto por Sócrates.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a importância da maiêutica no processo de ensino-aprendizagem proposto por Sócrates.
- A) Estimula a memorização.
- B) Promove o autoconhecimento.
- C) É um método tradicional.
- D) Cria dependência do professor.
- E) Enfatiza a competição entre alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A maiêutica é o método socrático de condução do diálogo por meio de perguntas. Sócrates dizia que o professor atua como uma parteira das ideias: não transmite verdades prontas, mas ajuda o interlocutor a dar à luz o conhecimento que já está nele, por meio da reflexão. Passo 2: Ao questionar, refutar contradições e levar o aluno a examinar suas próprias crenças, a maiêutica faz com que ele perceba o que sabe e o que ignora (o famoso 'só sei que nada sei'). Esse processo promove o autoconhecimento, que é o núcleo do método, por isso a alternativa B está correta. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a maiêutica não busca memorizar conteúdos, e sim compreendê-los pela reflexão. Passo 4: A alternativa C está errada, pois o método socrático é dialógico e questionador, oposto ao ensino tradicional expositivo, em que o professor apenas transmite informações. Passo 5: A alternativa D está errada, porque o objetivo da maiêutica é tornar o aluno autônomo na busca da verdade, e não criar dependência do professor. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o diálogo socrático é cooperativo, baseado na investigação conjunta, e não na competição entre alunos.
💡 Dica: Reflita sobre o método socrático e suas implicações no aprendizado.
Alternativa por alternativa
Interpreta o ensino como acúmulo de informações decoradas, associando a maiêutica à repetição e à memorização de conteúdos prontos.
Por que engana: Confundir a maiêutica com métodos tradicionais que focam na memorização ou competição, ignorando seu papel no autoconhecimento.
Maiêutica ajuda o indivíduo a descobrir suas próprias ideias.
Confunde o método socrático com o ensino tradicional expositivo, por ser antigo e famoso, sem perceber que a maiêutica é dialógica e baseada em perguntas.
Supõe que o professor deve ser a fonte única das respostas, achando que o aluno precisa depender dele para aprender, quando a maiêutica visa justamente à autonomia do aluno.
Acredita que a disputa entre colegas estimula a aprendizagem, transferindo para o método socrático uma ideia de competição do senso comum escolar, quando o diálogo é cooperativo.
Raio-X da questão
maiêutica socrática
avaliacao
maiêutica socrática · processo ensino-aprendizagem
Estudar o método de ensino de Sócrates e suas características.
Confundir a maiêutica com métodos tradicionais que focam na memorização ou competição, ignorando seu papel no autoconhecimento.
autoconhecimento
abstrato
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