Na aula de Arte, a professora pediu uma notação musical não convencional feita com desenhos, sem usar letras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, a professora pediu uma notação musical não convencional feita com desenhos, sem usar letras, números ou partituras prontas. Qual proposta atende ao pedido da professora?
- A) Desenhar figuras para representar os sons.
- B) Gravar os sons usando um aparelho.
- C) Escrever letras para indicar os sons.
- D) Copiar símbolos de uma partitura pronta.
- E) Escrever números para indicar os sons.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O pedido da professora tem três condições: a notação deve ser não convencional, deve usar desenhos e não pode usar letras, números nem partituras prontas.
- Analisando as alternativas, a proposta que atende a todas as condições é a A, desenhar figuras para representar os sons. Isso cria uma notação não convencional, feita com desenhos, sem depender de letras, números ou partituras prontas.
- A alternativa B está errada, pois gravar os sons com um aparelho não é uma notação, e sim um registro sonoro.
- A alternativa C está errada, pois escrever letras para indicar os sons viola a exigência de não usar letras.
- A alternativa D está errada, pois copiar símbolos de uma partitura pronta viola a exigência de não usar partituras prontas e não cria uma notação própria.
- A alternativa E está errada, pois escrever números para indicar os sons viola a exigência de não usar números.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em diferentes formas de representar sons.
Alternativa por alternativa
Na notação musical não convencional, desenhos podem representar sons, ritmos ou ações musicais. Essa proposta segue exatamente o pedido da professora.
O aluno pode ter achado que registrar a música de alguma forma já seria uma notação, confundindo gravação sonora com representação gráfica dos sons.
O aluno pode ter pensado que qualquer forma de registro serve, sem reparar que o enunciado proíbe letras.
O aluno pode ter entendido que copiar símbolos conhecidos seria uma forma de notação válida, ignorando que o enunciado pede algo não convencional e sem partituras prontas.
O aluno pode ter confundido notação numérica com notação não convencional, sem notar que o enunciado veta o uso de números.
Por que engana: Confundir notacao musical tradicional com tecnicas nao convencionais, escolhendo alternativas que representam notacao comum.
Raio-X da questão
notação musical
avaliacao
notacao musical convencional · representacao grafica de sons
Revisar as técnicas de notação musical e suas variações.
Confundir notacao musical tradicional com tecnicas nao convencionais, escolhendo alternativas que representam notacao comum.
criatividade
abstrato
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