Ao explorar diferentes espaços da escola para criar arte, como uma quadra ou a biblioteca, qual é o benefício…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao explorar diferentes espaços da escola para criar arte, como uma quadra ou a biblioteca, qual é o benefício dessa experiência?
- A) Despertar o interesse apenas pelos espaços internos.
- B) Criar arte em diferentes locais enriquece a experiência.
- C) Limitar a criação apenas a espaços fechados.
- D) Focar apenas nas paredes da escola.
- E) Usar apenas materiais disponíveis na sala de aula.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é o benefício de explorar diferentes espaços da escola, como a quadra ou a biblioteca, para criar arte. O enunciado pede o benefício dessa vivência, ou seja, uma consequência positiva para a experiência artística.
- Resolvi por conta própria: a ideia central é que variar os espaços amplia as possibilidades de criação, de percepção e de expressão, pois cada lugar tem luz, textura, som, escala e público diferentes. Assim, a alternativa que expressa um benefício real é a B, 'Criar arte em diferentes locais enriquece a experiência'.
- A alternativa A está errada porque restringe o interesse aos espaços internos, o que contraria a ideia de explorar vários lugares, inclusive a quadra, que é externa.
- A alternativa C está errada porque limita a criação a espaços fechados, justamente o oposto do que a questão descreve.
- A alternativa D está errada porque foca apenas nas paredes, reduzindo a exploração que o enunciado propõe.
- A alternativa E está errada porque usar apenas materiais da sala de aula não corresponde à exploração de diferentes espaços descrita no enunciado.
- Comparando com o gabarito oficial, a letra B coincide com a minha resolução, portanto concordo com o gabarito.
💡 Dica: Pense nos benefícios de criar arte em diferentes ambientes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'explorar a escola' apenas a ambientes internos, ignorando que a quadra e outros espaços abertos fazem parte da proposta.
Por que engana: Achar que a arte deve ser criada apenas em espaços tradicionais ou limitados, ignorando a diversidade de ambientes.
Essa prática promove a diversidade e a criatividade dos alunos.
O aluno pode ter lido a palavra 'espaços' de forma restrita e concluído que a arte deve ficar em ambientes fechados, invertendo o sentido do enunciado.
O aluno pode ter fixado-se na palavra 'paredes' como elemento de arte escolar e não percebido que o enunciado fala em explorar diversos espaços, não apenas uma superfície.
O aluno pode ter pensado que criar arte exige materiais específicos da sala de aula, confundindo a exploração de espaços com o uso restrito de recursos materiais.
Raio-X da questão
benefícios da arte
fixacao
beneficios da arte · exploracao de ambientes
Revisar como diferentes ambientes influenciam a criação artística.
Achar que a arte deve ser criada apenas em espaços tradicionais ou limitados, ignorando a diversidade de ambientes.
criatividade
cotidiano
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