Na sala, as crianças vão explorar diferentes objetos e descobrir maneiras de fazer sons com eles. Observe as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala, as crianças vão explorar diferentes objetos e descobrir maneiras de fazer sons com eles. Observe as opções. Qual opção mostra um objeto e uma maneira de usá-lo para fazer um som?
- A) Um papel guardado dentro da mochila
- B) Uma panela batida com uma colher
- C) Uma garrafa colocada sobre a mesa
- D) Uma bola segurada com as duas mãos
- E) Um cobertor dobrado sobre a cadeira
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a opção que mostra um objeto junto com uma maneira de usá-lo para produzir um som. Ou seja, precisa haver uma ação (usar o objeto) que gere som.
- Analisando cada alternativa: uma panela batida com uma colher é um objeto (a panela) e uma ação de uso (bater com a colher), e bater um metal com outro produz vibração e som. Essa é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas: A) um papel guardado na mochila mostra um objeto, mas não há ação sonora descrita; C) uma garrafa apenas colocada sobre a mesa não é usada de forma que gere som; D) uma bola segurada com as duas mãos é uma ação de segurar, sem produção de som; E) um cobertor dobrado sobre a cadeira mostra um objeto em repouso, sem ação que produza som.
- Conclusão: a alternativa B é a única que combina objeto e uma ação capaz de produzir som, por isso o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense em brinquedos que fazem barulho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que basta mostrar um objeto qualquer para atender ao pedido, sem verificar se há uma maneira de usá-lo para fazer som.
Quando batemos a colher na panela, a panela vibra e produz um som. A opção apresenta tanto o objeto quanto uma maneira clara de usá-lo para fazer som.
O aluno pode ter imaginado que colocar a garrafa sobre a mesa produz algum barulho ao apoiá-la, ignorando que a questão exige uma ação deliberada de produzir som.
O aluno pode ter confundido 'manusear um objeto' com 'produzir som', achando que segurar a bola já caracteriza uma maneira de fazer som.
O aluno pode ter entendido que qualquer objeto em uma posição definida (dobrado sobre a cadeira) já atende ao pedido, sem exigir uma ação sonora.
Raio-X da questão
objetos sonoros
fixacao
objetos que produzem som · formas de produzir som
Revisar os tipos de objetos que produzem som.
Escolher objetos que nao produzem som ou nao saber como usá-los para gerar som.
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Os primeiros raios de sol pousam sobre o tapete colorido onde o cuidador interage com o bebê Lucas, de sete meses…
- Uma especialista em desenvolvimento infantil registrou as interações sonoras de um bebê de 10 meses durante um momento…
- Longe do tilintar constante das áreas próximas, as cuidadoras anotaram as primeiras descobertas sonoras dos bebês…
- Por que as primeiras descobertas sonoras de um bebê são tão marcantes? Um pai novel começou a brincar com o filho no…
- Por todo o tapete colorido, objetos sonoros foram posicionados ao alcance dos bebês. Chocalhos de plástico, copos vazios…
- Proponha uma atividade breve, segura e apropriada para bebês (0–1 ano e 6 meses) que explore sons com o próprio corpo e…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog