Em um jogo de tabuleiro, cada jogador pode escolher entre 3 peças. Se a peça A avança 2 casas, a B avança 3 e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e grafos) ou não estruturada (números, palavras, valores verdade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo de tabuleiro, cada jogador pode escolher entre 3 peças. Se a peça A avança 2 casas, a B avança 3 e a C avança 4. Qual é a variável que representa o avanço das peças?
- A) Número de peças
- B) Casas avançadas
- C) Número de jogadores
- D) Tabuleiro
- E) Escolha da peça
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve quanto cada peça avança: a peça A avança 2 casas, a B avança 3 casas e a C avança 4 casas. O valor que muda conforme a peça é o número de casas percorridas.
- Uma variável é uma grandeza que pode assumir valores diferentes. Aqui, o avanço assume os valores 2, 3 e 4, dependendo da peça, então ele é a variável procurada.
- A alternativa B, casas avançadas, nomeia exatamente essa grandeza, que é a quantidade de casas que a peça percorre. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o número de peças é fixo (3) e não representa o avanço.
- A alternativa C está errada, pois o número de jogadores não aparece no enunciado como grandeza que determina o avanço.
- A alternativa D está errada, pois o tabuleiro é o cenário do jogo e não uma quantidade que varia.
- A alternativa E está errada, pois a escolha da peça é o fato que determina qual avanço ocorre, mas o avanço em si é o número de casas, que é a grandeza representada pela variável.
💡 Dica: Identifique a variável que representa o avanço das peças.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a quantidade de peças disponíveis, que é fixa em 3, com o avanço que varia entre as peças.
Casas avançadas é a variável que representa o avanço das peças.
O aluno acredita que o número de jogadores define o avanço, pois o enunciado menciona jogadores, mas essa grandeza não aparece nos valores de avanço.
O aluno associa a variável ao elemento mais visível do jogo, o tabuleiro, sem perceber que ele é o cenário fixo e não algo que muda de valor.
O aluno toma a ação de escolher a peça como variável, sem distinguir a decisão do jogador da grandeza numérica que resulta dela.
Por que engana: Confundir o que representa a variavel, escolhendo elementos fixos do jogo em vez do valor que muda, como o avanço das casas.
Raio-X da questão
variáveis em jogos
avaliacao
conceito de variavel · relacao entre variavel e valor
Revisar o conceito de variáveis e suas representações.
Confundir o que representa a variavel, escolhendo elementos fixos do jogo em vez do valor que muda, como o avanço das casas.
cotidiano
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