O que representa um insumo em um problema de programação para calcular a área de um retângulo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que representa um insumo em um problema de programação para calcular a área de um retângulo?
- A) O resultado final do cálculo
- B) As dimensões do retângulo
- C) A fórmula para calcular a área
- D) Um exemplo de retângulo calculado
- E) As instruções do código
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Em programação, insumo (input, ou entrada) é o dado que o programa recebe para realizar um processamento. Passo 2: No problema de calcular a área de um retângulo, o programa precisa receber a base e a altura, pois a área é dada por base vezes altura. Esses valores são as dimensões do retângulo, que são os insumos. Passo 3: Portanto, a alternativa B está correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o resultado final é a saída (output), produzido pelo processamento e não recebido como entrada. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a fórmula é a lógica do processamento, não o dado de entrada. Passo 6: A alternativa D está errada, pois um exemplo de retângulo calculado é uma ilustração ou resultado, não um dado que o programa recebe. Passo 7: A alternativa E está errada, pois as instruções do código são o próprio programa, responsável pelo processamento, e não os dados processados.
💡 Dica: Pense nos dados necessários para calcular a área.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde insumo com saída, achando que o dado de entrada é o resultado que o programa devolve ao final.
Por que engana: Confundir insumo com resultado ou com o processo, pensando que insumo é o resultado final ou a formula.
As dimensões (comprimento e largura) são as entradas necessárias.
O aluno acredita que a fórmula, por ser essencial ao cálculo, é o insumo do problema, sem distinguir lógica de processamento e dado de entrada.
O aluno entende que um exemplo de retângulo já calculado é o insumo, confundindo ilustração ou resultado com dado fornecido ao programa.
O aluno associa insumo ao código inteiro, imaginando que tudo que está no programa é entrada, quando na verdade as instruções realizam o processamento.
Raio-X da questão
insumos em programação
avaliacao
conceito de variavel · conceito de area do retangulo
Revisar o conceito de insumos e variáveis em programação.
Confundir insumo com resultado ou com o processo, pensando que insumo é o resultado final ou a formula.
pensamento_critico
cientifico
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