Analise como a desigualdade no acesso à tecnologia pode afetar a educação em diferentes contextos sociais.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o consumo de tecnologia na sociedade, compreendendo criticamente o caminho da produção dos recursos bem como aspectos ligados à obsolescência e a sustentabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como a desigualdade no acesso à tecnologia pode afetar a educação em diferentes contextos sociais.
- A) Proporciona iguais oportunidades de aprendizado.
- B) Faz com que todos tenham desempenho semelhante.
- C) Cria barreiras para o aprendizado de alguns alunos.
- D) Facilita o aprendizado em grupo.
- E) Elimina a necessidade de formação contínua.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede que se analise como a desigualdade no acesso à tecnologia pode afetar a educação em diferentes contextos sociais. Trata-se de uma questão interpretativa, que exige relacionar desigualdade social e educação.
- Pense no que significa desigualdade de acesso: alguns alunos têm computador, internet e recursos digitais em casa, enquanto outros não têm nenhum desses meios. Quem não tem acesso fica em desvantagem para pesquisar, estudar, realizar atividades online e acompanhar conteúdos mediados por tecnologia.
- Assim, a desigualdade tecnológica tende a aprofundar desigualdades educacionais já existentes, criando obstáculos concretos para o aprendizado de parte dos estudantes. A alternativa C expressa exatamente essa ideia, por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A afirma que a desigualdade proporciona iguais oportunidades, o que é contraditório com o próprio conceito de desigualdade. B sugere que todos teriam desempenho semelhante, mas a desigualdade de acesso tende justamente a produzir diferenças de desempenho. D atribui à desigualdade um efeito positivo sobre o trabalho em grupo, o que não decorre da análise proposta. E diz que a desigualdade elimina a necessidade de formação contínua, afirmação sem fundamento, pois a tecnologia exige atualização constante e não a dispensa.
💡 Dica: Considere exemplos de diferentes contextos sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a tecnologia como um fator automaticamente igualador, ignorando que a desigualdade de acesso é justamente a diferença entre quem tem e quem não tem recursos.
Por que engana: Achar que o acesso desigual à tecnologia não influencia o aprendizado, ignorando as barreiras criadas.
O aluno pode ter supuesto que, se todos usam a mesma tecnologia na escola, o desempenho se tornaria homogêneo, desconsiderando que o acesso desigual gera resultados diferentes.
Alunos sem acesso tecnológico enfrentam dificuldades maiores no aprendizado.
O aluno pode ter associado tecnologia a trabalho colaborativo e concluído que a desigualdade favoreceria a aprendizagem em grupo, sem relacionar o enunciado ao impacto negativo do acesso desigual.
O aluno pode ter entendido que a tecnologia substitui o aprendizado e a atualização, confundindo ferramenta de apoio com dispensa de formação contínua.
Raio-X da questão
desigualdade no acesso à tecnologia
diagnostico
desigualdade social e tecnologia · impacto social na educacao
Revisar como a tecnologia impacta a educação em diferentes contextos sociais.
Achar que o acesso desigual à tecnologia não influencia o aprendizado, ignorando as barreiras criadas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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