Identifique qual item representa um algoritmo na sequência a seguir, considerando os passos para fazer um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique qual item representa um algoritmo na sequência a seguir, considerando os passos para fazer um sanduíche.
- A) Pegar dois pães, colocar queijo, adicionar presunto e fechar
- B) Comer o sanduíche rapidamente
- C) Assistir a um vídeo sobre como fazer sanduíches
- D) Ir ao mercado e escolher ingredientes
- E) Conversar sobre sanduíches com amigos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Um algoritmo é uma sequência finita, ordenada e não ambígua de passos que levam à execução de uma tarefa.
- Analisando as alternativas, a opção A descreve uma sequência de ações concretas, em ordem, que levam à montagem de um sanduíche: pegar dois pães, colocar queijo, adicionar presunto e fechar.
- A alternativa B é apenas uma ação isolada (comer), sem sequência de passos de preparo, por isso não é um algoritmo.
- A alternativa C fala de assistir a um vídeo, que é uma atividade de consumo de conteúdo e não uma sequência de instruções executáveis.
- A alternativa D descreve uma tarefa de compra, sem detalhar passos ordenados para o preparo do sanduíche.
- A alternativa E é uma conversa, uma atividade social sem objetivo de execução de uma tarefa.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a alternativa que apresenta passos ordenados para realizar uma tarefa.
Alternativa por alternativa
Essa alternativa descreve claramente os passos para fazer um sanduíche.
O aluno pode ter confundido qualquer ação relacionada ao sanduíche com um algoritmo, ignorando que é necessária uma sequência de passos para realizar uma tarefa.
O aluno pode ter achado que assistir a um vídeo com instruções já é seguir um algoritmo, sem perceber que a questão pede a própria sequência de passos.
O aluno pode ter considerado que qualquer tarefa com um objetivo claro, como ir ao mercado, já é um algoritmo, sem verificar se há passos ordenados de execução.
Por que engana: O aluno pode confundir qualquer ação relacionada ao sanduíche com um algoritmo, sem verificar se há passos ordenados para alcançar um objetivo.
O aluno pode ter associado a palavra 'sanduíche' ao tema da alternativa e escolhido por proximidade temática, sem analisar se há uma sequência de passos.
Raio-X da questão
Algoritmo como sequência de passos
fixacao
Noção de sequência ordenada · Identificação de instruções
Revise que um algoritmo organiza passos claros e ordenados para atingir um objetivo.
O aluno pode confundir qualquer ação relacionada ao sanduíche com um algoritmo, sem verificar se há passos ordenados para alcançar um objetivo.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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