Você foi convidado a programar um jogo simples. Quais passos você deve seguir? Enumere os passos: 1) Definir o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você foi convidado a programar um jogo simples. Quais passos você deve seguir? Enumere os passos: 1) Definir o objetivo do jogo; 2) Criar regras; 3) Desenvolver código; 4) Testar o jogo.
- A) 1, 2, 3, 4
- B) 4, 3, 2, 1
- C) 3, 2, 1, 4
- D) 2, 1, 4, 3
- E) 1, 4, 2, 3
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Analise a questão. Pede-se a ordem lógica para programar um jogo simples, usando os quatro passos listados: definir o objetivo, criar regras, desenvolver o código e testar o jogo.
- Pense na sequência natural do trabalho. Não é possível programar sem saber o que o jogo deve fazer, por isso o objetivo vem primeiro. Em seguida, as regras definem como o jogo funciona. Só então se escreve o código que implementa essas regras. Por fim, testa-se o programa pronto para verificar se funciona como planejado.
- A ordem correta é 1, 2, 3, 4, que corresponde à alternativa A. Esse é também o gabarito oficial, e minha resolução confirma a resposta.
- Por que as outras estão erradas: na B, o teste viria antes de tudo, o que não faz sentido porque não há programa para testar. Na C, o código seria escrito antes de definir objetivo e regras, sem saber o que programar. Na D, as regras são criadas antes de se saber o objetivo, e o teste ocorre antes do código. Na E, o teste é feito antes de criar as regras e programar, ou seja, testa-se algo que ainda não existe.
💡 Dica: Liste os passos na ordem correta.
Alternativa por alternativa
Essa sequência é lógica, começando pela conceituação antes da programação.
O aluno inverteu a lógica do processo, imaginando que se começa testando e termina-se definindo o objetivo, como se fosse uma desmontagem do projeto.
O aluno acredita que é possível começar pelo código e só depois planejar objetivo e regras, ignorando que o programa precisa de um planejamento prévio.
O aluno pode ter lido apenas a ordem de criação de regras e testes, trocando as posições dos passos iniciais e finais sem considerar a dependência entre eles.
O aluno pode ter achado intuitivo testar logo após a ideia inicial, como se o teste dispensasse as regras e o código, usando a percepção do dia a dia de que basta experimentar.
Por que engana: Confundir a ordem lógica dos passos, como testar antes de desenvolver o código.
Raio-X da questão
programação de jogos
fixacao
sequencia logica de passos · conceitos basicos de programacao
Revisar os conceitos de desenvolvimento de jogos e suas etapas.
Confundir a ordem lógica dos passos, como testar antes de desenvolver o código.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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