Analise a seguinte situação: Um aluno cria um vídeo para apresentar um projeto. Qual ferramenta seria mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital, considerando a ética e o respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a seguinte situação: Um aluno cria um vídeo para apresentar um projeto. Qual ferramenta seria mais apropriada?
- A) Editor de texto
- B) Software de edição de vídeo
- C) Planilha
- D) Apresentador de slides
- E) Navegador de internet
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ferramenta mais apropriada para criar um vídeo. Um vídeo é um arquivo composto por imagens em movimento, geralmente com cortes, legendas, trilha sonora e transições, e para montar esse material é preciso um programa que permita importar, cortar, juntar e exportar gravações.
- A alternativa B, Software de edição de vídeo, é exatamente essa categoria de programa. Ferramentas como Shotcut, DaVinci Resolve ou Filmora foram feitas para manipular trechos de vídeo e áudio, por isso é a escolha mais adequada.
- Por que as outras estão erradas: A) Editor de texto serve para produzir e formatar textos, não para tratar imagens em movimento. C) Planilha organiza dados em tabelas e fórmulas, sem recursos para montar vídeos. D) Apresentador de slides cria apresentações com telas estáticas e pode até incluir pequenos vídeos, mas não é a ferramenta principal para produzir um vídeo. E) Navegador de internet serve para acessar páginas da web, não para criar conteúdo audiovisual.
- Conclusão: como o gabarito oficial também indica B, não há divergência. A resposta correta é a letra B.
💡 Dica: Considere as ferramentas de edição de vídeo disponíveis.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer criação de conteúdo a programas de escrita, pensando que um vídeo pode ser montado a partir de um roteiro escrito no editor de texto.
Softwares como Adobe Premiere são apropriados para edição de vídeos.
O aluno acredita que a planilha, por aceitar imagens, gráficos e objetos, também serve para montar material audiovisual, confundindo recursos de inserção com ferramentas de edição de vídeo.
O aluno pensa que, como o apresentador de slides permite inserir vídeos e apresentar projetos, ele é a ferramenta para criar o próprio vídeo, sem distinguir apresentar de produzir.
Por que engana: Confundir ferramentas de edição de texto ou apresentação com edição de vídeo, escolhendo software inadequado para criar vídeos.
O aluno confunde o ato de assistir ou acessar vídeos na internet com o ato de criá-los, achando que o navegador resolve a produção do material.
Raio-X da questão
ferramentas de vídeo
avaliacao
ferramentas digitais basicas · tipos de arquivos digitais
Revisar as principais ferramentas de edição de vídeo.
Confundir ferramentas de edição de texto ou apresentação com edição de vídeo, escolhendo software inadequado para criar vídeos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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