Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “educação básica”
Narrativas de latino-americanos na escola: vozes que desafiam uma única história
Pesquisas recentes nos EUA mostram como narrativas pessoais revelam relações entre identidade, língua e poder na educação básica. Veja o que essas experiências…
Professores do fundamental e do ensino médio: apoio, contexto e diferenças que importam
Estudos recentes mostram que as necessidades docentes variam entre etapas, mas clima escolar, apoio e formação atravessam a educação básica. Veja o que as pesq…
Habilidades profissionais: por que prática e reflexão caminham juntas
Estudos recentes relacionam o desenvolvimento de competências profissionais à prática, à reflexão e à conexão com situações reais. Veja o que esses resultados…
Ensino eletrônico e tutoria: por que o mesmo apoio não funciona igual para todos
Estudos recentes mostram resultados diferentes conforme o perfil do estudante, o desenho da atividade e a forma de implementação. Veja o que isso sugere para p…
Critérios de admissão à universidade: notas, testes e o peso do contexto
Pesquisas recentes mostram que notas, exames e contexto escolar podem sinalizar aspectos diferentes da trajetória dos candidatos. Veja o que isso significa par…
Tendências na educação infantil, fundamental e médio: tecnologia não basta
Estudos recentes apontam crescimento da pesquisa sobre IA, jogos e dados, mas também mostram que a tecnologia não explica, sozinha, a aprendizagem. Veja o que…
Revisões e meta-análises no ensino básico: resultados fortes, aplicação nem sempre simples
Revisões recentes apontam resultados promissores para recursos digitais, ensino maker e estratégias centradas nos estudantes. Mas também mostram que contexto,…
Formação e atuação docente: por que experiência não basta sem apoio
Estudos recentes mostram que experiência, contexto e formação continuada se combinam de maneiras diferentes na atuação docente. Veja o que essas pesquisas suge…
Formação docente para ensinar escrita: o que muda quando a teoria chega à sala
Estudos recentes associam a formação continuada a mudanças no ensino da escrita, mas mostram que tempo, contexto e apoio influenciam a aplicação. Veja o que po…
COVID-19, satisfação e esgotamento docente: apoio escolar fez diferença
Estudos recentes mostram que apoio organizacional e satisfação com decisões escolares estiveram associados a maior satisfação e menor esgotamento. Mas a experi…