Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Educação inclusiva”
Prática baseada em evidências na pandemia: o que a implementação revelou
Estudos sobre alfabetização, escrita, inclusão e recuperação mostram que evidências ajudam a orientar decisões, mas dependem de tempo, apoio e adaptação ao con…
Pré-escola: currículo, brincadeira e cultura importam tanto quanto a prontidão
Estudos recentes mostram que o currículo da pré-escola não se resume a preparar para a etapa seguinte: brincadeiras, cultura, interação e organização da rotina…
Acesso à educação e parcerias: ampliar vagas não basta para garantir equidade
Estudos recentes mostram que parcerias podem abrir caminhos para a educação, mas não eliminam automaticamente barreiras financeiras, culturais e geográficas. V…
Capital social e redes sociais na escola: vínculos que apoiam e também excluem
Pesquisas internacionais mostram como vínculos entre famílias, estudantes, professores e escolas podem apoiar a aprendizagem e a participação. Também apontam q…
6º ano e início da adolescência: como relações entre pares se conectam à aprendizagem
Estudos de diferentes países investigam como amizades, exclusão, cyberbullying e percepção das normas da turma se relacionam à aprendizagem no início da adoles…
Prevenção do suicídio na escola: formação ajuda, mas a coordenação segue como desafio
Estudos recentes destacam formação de profissionais, triagem, acolhimento e articulação entre escola e serviços de apoio. Também apontam barreiras de implement…
9º ano em escolas urbanas: pertencimento, apoio e desafios que não são iguais
Estudos recentes mostram que a transição para o ensino médio envolve mais do que notas: presença, pertencimento, apoio acadêmico e reconhecimento das experiênc…
Higiene na escola para alunos com TEA: vídeos podem apoiar a autonomia
Estudos recentes investigaram o uso de vídeos para ensinar lavagem das mãos e escovação dentária a estudantes com TEA. Veja o que os resultados sugerem e como…
Sub-representação em STEM: o problema pode ser ficar de fora, não aprender menos
Estudos recentes apontam que estudantes de grupos sub-representados podem se beneficiar de programas STEM, mas muitas vezes não têm acesso a eles. Veja o que i…
Educação culturalmente relevante: por que boas intenções não bastam
Estudos recentes apontam que conhecer a cultura das crianças e construir parcerias com as famílias favorece uma educação culturalmente responsiva. Mas preparo,…