Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Educação inclusiva”
Parcerias de pesquisa na educação especial: por que prontidão e papéis claros importam
Pesquisas recentes apontam que parcerias em educação especial dependem de condições reais de participação, comunicação e clareza de papéis. Veja o que isso pod…
Inclusão de alunos com deficiência: apoio entre pares ajuda, mas não basta
Pesquisas recentes em diferentes países apontam caminhos para apoiar a participação, a aprendizagem e o pertencimento de estudantes com deficiência. Também mos…
Transição escolar de alunos com autismo: por que o apoio precisa continuar
Estudos recentes associam transições mais bem avaliadas a apoio contínuo, colaboração entre escola e família e atenção às características de cada estudante. Ve…
Formação inicial de professores: saberes prévios influenciam, mas não determinam atitudes
Experiências anteriores podem influenciar crenças e atitudes de futuros professores, mas não explicam tudo. Estudos recentes mostram como disciplinas e ativida…
Autoconceito e poder na escola: quando inclusão também pode excluir
Estudos recentes em diferentes países mostram como relações de poder podem influenciar identidade, pertencimento e autoconceito na escola. A mesma prática de i…
Alocação de alunos da educação especial: 41% mudaram de sala entre o 5º e o 9º ano
Estudos longitudinais acompanham mudanças na alocação escolar e investigam como serviços, contexto e participação se relacionam à trajetória dos estudantes. Em…
Abordagem sensível a traumas na educação infantil: a mudança precisa envolver toda a organização
Pesquisas em diferentes países mostram que práticas sensíveis a traumas dependem de educadores preparados, apoio institucional e colaboração. Veja o que esses…
Problemas de comportamento na sala de aula: o que muda quando a escola trabalha em equipe
Pesquisas em diferentes países relacionam comportamento dos alunos a vínculos, apoio e práticas escolares. Os resultados também mostram que contexto e resposta…
Formação docente em computação e ensino online: confiança cresce, autoeficácia nem sempre
Estudos recentes investigam como a formação on-line apoia professores no ensino de computação e em práticas inclusivas. Os resultados apontam avanços em conhec…
Indisciplina em sala: por que regras e recompensas não bastam sozinhas
Estudos recentes apontam resultados promissores para estratégias coletivas e reforçamento, mas também mostram diferenças entre turmas, relatos e observações. V…