Concordância verbal no 6º ano: explicações e questões comentadas

Quem já corrigiu redação de sexto ano sabe: o "os aluno chegou" aparece em quase todas as turmas. Na minha sala, percebi que o problema não era falta de atenção, e sim a forma como eu explicava a regra. Passei a começar pelo sujeito, não pelo verbo, e a resistência caiu bastante.

Neste texto eu conto o que funcionou para mim, organizo o conteúdo em passos simples e deixo seis questões resolvidas que você pode levar direto para a aula. Se quiser gerar as suas próprias provas com essa mesma base, dá para começar pela página inicial do GeraProva.

O que é concordância verbal no 6º ano?

Concordância verbal é a adequação entre o verbo e o seu sujeito em pessoa e número. Na prática, o verbo deve "combinar" com quem pratica a ação: se o sujeito é singular, o verbo vai para o singular; se é plural, o verbo vai para o plural. No 6º ano, o foco está no sujeito simples, no sujeito composto e em alguns casos especiais, como coletivos e verbos impessoais. Essa é a base trabalhada na BNCC do Ensino Fundamental, que pede o emprego adequado das regras de concordância verbal entre o verbo e o sujeito simples e composto. Quando eu organizo uma prova com o GeraProva, costumo reservar pelo menos metade das questões para esses dois tipos de sujeito, que são justamente onde os alunos mais tropeçam.

Como ensinar o sujeito antes do verbo?

Minha estratégia é simples: antes de perguntar "qual verbo", pergunto "quem faz a ação?". Peço para os alunos sublinharem o sujeito e circularem o núcleo, que é a palavra principal dele. Só depois olham para o verbo.

• Passo 1: encontrar o verbo da frase.
• Passo 2: perguntar "quem?" ao verbo.
• Passo 3: marcar o núcleo do sujeito.
• Passo 4: ajustar o verbo ao número do núcleo.

Essa sequência funciona porque tira o foco da terminação do verbo e coloca no sentido da frase. Em sala, repito o exercício com frases do dia a dia, como "Os meninos do bairro jogam bola", para que o aluno perceba que os termos entre o sujeito e o verbo não mudam a concordância.

Sujeito composto: quando o verbo vai para o plural?

Quando o sujeito é formado por dois ou mais núcleos ligados por "e", o verbo geralmente vai para o plural. Essa é uma das regras que mais geram dúvidas. Eu costumo mostrar com exemplos concretos: "Meu pai e eu vamos viajar" e "Ela e o amigo jogaram bola". Em ambos, há mais de um núcleo, então o verbo fica no plural.

Ordem dos termos também importa

Quando o verbo vem antes do sujeito, como em "Chegaram os convidados", a concordância continua valendo. O aluno precisa aprender a encontrar o sujeito mesmo quando ele aparece depois do verbo, e isso exige prática constante.

Coletivos: quando o verbo fica no singular

Palavras como "turma", "grupo" e "equipe" são substantivos coletivos. O núcleo é a palavra no singular, então o verbo concorda com ela, mesmo que a ideia seja de várias pessoas. Escrever "A turma chegou cedo" é a forma padrão, e vale insistir nisso.

Verbos impessoais: haver e fazer exigem cuidado

Com o verbo "haver" no sentido de existir e com "fazer" indicando tempo decorrido, não há sujeito. Por isso, o verbo fica sempre no singular: "Havia muitas pessoas na festa" e "Faz duas semanas que não nos vemos". Essa é uma regra que eu introduzo depois que os alunos já dominam o sujeito simples, porque ela contraria a intuição de quem associa "muitas pessoas" ao plural.

Como avaliar concordância verbal na prática?

Na minha experiência, uma boa avaliação mistura três tipos de item: identificar o erro numa frase, escolher a alternativa correta entre cinco e justificar. Usei esse formato na turma do sexto ano e os alunos responderam melhor quando as alternativas tinham erros típicos da fala cotidiana, como "Os alunos chegou" ou "As meninas brinca". O GeraProva permite montar esse tipo de prova com a dificuldade e o nível de Bloom que você escolher, o que ajuda a equilibrar itens fáceis de lembrança com itens que exigem análise. Se você ainda não tem conta, vale fazer o cadastro grátis e testar com a sua turma.

Questões prontas com gabarito comentado

A seguir estão seis questões reais da base do GeraProva, com alternativas comentadas. Use-as como estão ou adapte para a sua turma. Em cada uma, indico a correta com ✅ e explico por que as demais estão erradas.

Assinale a opção em que o verbo concorda corretamente com o sujeito.

Assinale a opção em que o verbo concorda corretamente com o sujeito.

• ✅ A) As alunas estudaram para a prova. — Concordância correta, o verbo está no plural.
• ❌ B) O grupo de professores foram ao evento. — O correto é "O grupo de professores foi ao evento", pois o sujeito é coletivo.
• ❌ C) Ela e seu amigo jogou bola. — Deve ser "Ela e seu amigo jogaram bola", concordância no plural.
• ❌ D) Meu pai e eu vai viajar amanhã. — Deve ser "Meu pai e eu vamos viajar amanhã", concordância no plural.
• ❌ E) Os gatos e o cachorro está juntos. — Deve ser "Os gatos e o cachorro estão juntos", concordância no plural.

Dica de resolução: verifique a concordância entre sujeito e verbo. Conceito central: concordância verbal. Código BNCC: EF04LP06. Nível de Bloom: Aplicar, dificuldade média.

Qual é a frase correta em relação à concordância verbal?

Qual é a frase correta em relação à concordância verbal?

• ❌ A) Fazem duas semanas que não nos vemos. — O correto é "faz duas semanas", pois o verbo "fazer" deve concordar no singular.
• ✅ B) Havia um grupo de alunos na sala. — A frase está correta, pois o verbo "haver" é impessoal e fica no singular.
• ❌ C) Os menino estão felizes. — O correto seria "Os meninos estão felizes", concordando em número.
• ❌ D) As meninas foi ao cinema. — A forma correta é "As meninas foram ao cinema", concordando no plural.
• ❌ E) Eu e ela somos amigo. — O correto seria "Eu e ela somos amigos", concordando no plural.

Dica de resolução: revise as regras de concordância verbal antes de responder. Conceito para revisão: regras de concordância verbal. Código BNCC: EM13LP08. Nível de Bloom: Lembrar, dificuldade média.

Leia as frases da escola. Qual frase tem erro na concordância verbal?

Leia as frases da escola. Qual frase tem erro na concordância verbal?

• ✅ A) A turma de alunos chegaram cedo. — A palavra "turma" está no singular. Por isso, o verbo deve ficar no singular: "A turma de alunos chegou cedo."
• ❌ B) Há três livros na mesa. — A forma "há" está correta para indicar existência. O verbo haver fica no singular nesse caso.
• ❌ C) As crianças jogam bola no pátio. — O sujeito "as crianças" está no plural, e o verbo "jogam" também está no plural.
• ❌ D) Pedro e Ana chegaram cedo. — O sujeito composto "Pedro e Ana" está no plural, e o verbo "chegaram" concorda com ele.
• ❌ E) Faz dois dias que chove. — O verbo "fazer", indicando tempo passado, fica no singular: "faz dois dias".

Dica de resolução: leia atentamente as frases antes de escolher. Conceito central: concordância verbal. Código BNCC: EF35LP07. Nível de Bloom: Lembrar, dificuldade fácil.

Identifique a frase em que a concordância verbal está correta.

Identifique a frase em que a concordância verbal está correta.

• ❌ A) As crianças brinca no parque diariamente. — O sujeito "as crianças" está no plural, então o verbo deve ser usado no plural: "brincam".
• ❌ B) A equipe jogaram bem no campeonato. — O núcleo do sujeito "a equipe" está no singular, portanto, na norma-padrão, o verbo deve ficar no singular: "jogou".
• ❌ C) Os meninos comeu bolo na festa. — O sujeito "os meninos" está no plural, por isso o verbo também deve estar no plural: "comeram".
• ❌ D) Fazem duas semanas que não o vejo. — Quando indica tempo decorrido, o verbo "fazer" é impessoal e deve ficar no singular: "Faz duas semanas".
• ✅ E) Havia muitas pessoas na festa. — Na frase correta, o verbo "haver", com sentido de "existir", é impessoal e deve permanecer no singular: "Havia muitas pessoas".

Dica de resolução: analise cada frase e verifique a concordância verbal. Conceito para revisão: regras de concordância verbal. Código BNCC: EF06LP06. Nível de Bloom: Lembrar, dificuldade fácil.

Leia as frases e assinale aquela que apresenta erro de concordância verbal.

Leia as frases e assinale aquela que apresenta erro de concordância verbal.

• ❌ A) Havia muitas pessoas na festa. — A frase está correta. Quando "haver" tem sentido de existir, ele é impessoal e permanece no singular.
• ❌ B) Faz três anos que não nos vemos. — A frase está correta. Quando o verbo "fazer" indica tempo decorrido, ele fica no singular, pois é impessoal.
• ❌ C) As meninas e o professor chegaram cedo. — A frase está correta. O sujeito é composto, formado por "as meninas e o professor", por isso o verbo fica no plural.
• ❌ D) A turma de alunos participou da atividade. — A frase está correta. O núcleo do sujeito é "turma", que está no singular; o verbo deve concordar com esse núcleo.
• ✅ E) Os alunos chegou cedo. — A forma verbal deve concordar com o sujeito "os alunos", que está no plural. Portanto, o correto seria "Os alunos chegaram cedo".

Dica de resolução: analise as frases e verifique a concordância verbal. Conceito para revisão: regras de concordância verbal. Código BNCC: EF06LP06. Nível de Bloom: Analisar, dificuldade média.

Assinale a frase que apresenta um erro de concordância entre sujeito e verbo.

No jornal da escola, a turma está revisando frases para conferir se o verbo combina com o sujeito. Considerando a concordância entre sujeito e verbo, assinale a frase que apresenta um erro.

• ❌ A) Eles vão ao parque amanhã. — A frase não apresenta erro de concordância: o verbo "vão" está no plural, de acordo com o sujeito "Eles".
• ❌ B) Ela leu um livro interessante. — A frase não apresenta erro de concordância: o verbo "leu" está na terceira pessoa do singular, de acordo com o sujeito "Ela".
• ❌ C) Ele comprou um carro novo. — A frase não apresenta erro de concordância: o verbo "comprou" está na terceira pessoa do singular, de acordo com o sujeito "Ele".
• ❌ D) A criança é muito esperta. — A frase não apresenta erro de concordância: o verbo "é" está na terceira pessoa do singular, de acordo com o sujeito "A criança".
• ✅ E) As meninas brinca no pátio. — O sujeito "As meninas" está no plural, mas o verbo "brinca" está no singular. O correto seria "As meninas brincam no pátio".

Dica de resolução: compare o número do sujeito com a forma do verbo em cada frase. Conceito para revisão: revise a concordância verbal, observando se o verbo acompanha o sujeito no singular ou no plural. Código BNCC: EF35LP07. Nível de Bloom: Aplicar, dificuldade fácil.

Como usar as questões em sala sem perder tempo?

Eu não gosto de corrigir tudo no quadro. Costumo entregar as seis questões como aquecimento, pedir que os alunos justifiquem apenas a alternativa certa e só depois abrir o gabarito. Em duas aulas, a turma já reconhece os padrões de erro. Depois disso, gero uma prova nova com a mesma lógica para medir a evolução, e o GeraProva me poupa bastante tempo nessa etapa.

Esse conteúdo é um ponto de partida, não substitui o seu planejamento nem o livro adotado pela escola. Se quiser testar a geração de provas com as suas próprias turmas, o cadastro grátis é o caminho mais rápido para ver como funciona na prática.