Atividades sobre Materiais sintéticos com gabarito — 6º ano (EF06CI04)

Quando recebi o código EF06CI04 no planejamento do 6º ano, confesso que minha primeira reação foi pensar: vou falar de plástico de novo? Só que a habilidade vai além de listar materiais. Ela pede que o aluno relacione a produção de materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, pesando benefícios e impactos socioambientais. Transformar isso em aula e em avaliação exige um pouco de planejamento, e é disso que trato aqui.

O que a habilidade EF06CI04 pede, de verdade?

Na prática, o código pede que o aluno entenda que materiais como plásticos e medicamentos não surgiram do nada: são resultado de pesquisa científica e tecnológica. Mas também pede que ele consiga olhar para o outro lado da moeda, avaliando o que esses produtos trazem de vantagem e o que deixam de custo para o ambiente e para a sociedade. Em outras palavras, o aluno precisa sair da aula sabendo argumentar, não apenas decorar.

"Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais."

Esse texto oficial da BNCC resume bem a ideia. Quando eu traduzo para a minha turma, digo que estamos estudando de onde vêm os materiais que usamos todo dia e quanto eles custam, além do preço da loja.

Como trabalhar EF06CI04 em sala?

Algumas ideias que funcionam sem precisar de material caro:

• Inventário da mochila: peça que os alunos listem os objetos sintéticos que têm consigo (caneta, régua, mochila, embalagem do lanche) e separem o que é natural do que é produzido industrialmente.
• Debate com lado definido: proponha que a turma discuta a proibição de sacolas plásticas, com grupos defendendo posições opostas e depois trocando de lado.
• Rótulo de remédio: leve bulas simples e discuta efeitos colaterais, mostrando que todo medicamento tem benefícios e riscos.
• Separação de misturas em casa: ligue o tema às misturas homogêneas e heterogêneas do mesmo objeto de conhecimento, usando água, areia e óleo.

Como avaliar essa habilidade?

Uma boa questão sobre EF06CI04 precisa cobrar que o aluno relacione o material ao seu contexto, não apenas reconheça um nome. Isso significa perguntar sobre a origem do material, sobre um benefício ou um impacto, ou sobre a escolha de um material diante de uma situação concreta. O erro mais comum que vejo em provas é a questão que pede só a definição de polímero, sem nenhuma ligação com o desenvolvimento tecnológico ou com o ambiente. Outro erro é colocar alternativas absurdas demais, que o aluno descarta sem pensar.

Questões prontas de EF06CI04 (com gabarito comentado)

Questão 1: argumentos sobre o uso de plásticos

Durante um projeto sobre consumo consciente, você deve debater sobre a importância de reduzir o uso de plásticos. Quais argumentos você usaria?

• ❌ A) O plástico é barato e acessível. — Esse argumento não é a favor da redução do uso de plásticos.
• ✅ B) Plásticos poluem o meio ambiente. — Esse é um forte argumento a favor da redução do uso de plásticos.
• ❌ C) Não existem alternativas ao plástico. — Há alternativas sustentáveis que podem ser utilizadas.
• ❌ D) Plásticos são recicláveis apenas. — Embora recicláveis, a redução é necessária para minimizar impactos.
• ❌ E) Plásticos são sempre a melhor opção. — Esse argumento ignora problemas ambientais sérios.

Dica de resolução: escolha o argumento que aponta um impacto ambiental do uso de plásticos.

Questão 2: efeito ruim de um remédio

Que efeito ruim um remédio pode causar à saúde?

• ❌ A) Facilita o acesso a serviços de saúde — A opção fala de acesso a serviços, não de um efeito ruim na saúde.
• ❌ B) Aumenta os custos dos tratamentos — A opção fala de dinheiro, não de um efeito ruim na saúde.
• ❌ C) Melhora apenas a saúde mental — A opção descreve uma melhora, não um efeito ruim na saúde.
• ✅ D) Pode trazer efeitos colaterais — Um remédio pode causar efeitos colaterais, que são efeitos indesejados na saúde.
• ❌ E) Reduz a necessidade de vacinas — A opção fala de vacinas, não de um efeito ruim causado pelo remédio à saúde.

Dica de resolução: identifique um efeito adverso que pode ocorrer com o uso de medicamentos.

Questão 3: risco da queima de plástico doméstico

Qual é o principal risco ambiental e à saúde associado à queima inadequada de plástico doméstico?

• ❌ A) Aumento da biodiversidade, pois plásticos queimados enriquecem a terra. — Queima de plástico prejudica a biodiversidade, liberando contaminantes.
• ❌ B) Desintegração física, onde o plástico se transforma em material reciclável. — Queima não desintegra plástico para reciclagem; apenas libera tóxicos.
• ❌ C) Liberação de fertilizantes, que melhora o solo. — Queima de plástico não gera fertilizantes; produz substâncias tóxicas.
• ❌ D) Produção de energia limpa, que não gera poluição. — Queima de plástico gera poluição e não é uma fonte de energia limpa.
• ✅ E) Liberação de gases e substâncias tóxicas — A combustão de polímeros plásticos pode liberar dioxinas, furanos e outros compostos tóxicos e irritantes, contaminando o ar e a cadeia alimentar.

Dica de resolução: considere os poluentes liberados quando o plástico é queimado.

Questão 4: qual componente do cabo é sintético

Um cabo elétrico apresenta revestimento externo plástico, fios de cobre e fita isolante de borracha natural. Qual componente do cabo é um material sintético?

• ✅ A) O revestimento externo, por ser feito de polímero produzido industrialmente. — O revestimento plástico é feito de polímero produzido industrialmente, por isso é um material sintético. O cobre é um metal, e a borracha natural vem de uma fonte natural.
• ❌ B) A fita isolante, por ser feita de borracha produzida industrialmente. — O texto informa que a fita é de borracha natural, e não de borracha produzida industrialmente.
• ❌ C) O cabo inteiro, por ser formado apenas por polímeros produzidos industrialmente. — O cabo reúne materiais diferentes; os fios de cobre e a fita de borracha natural não são polímeros produzidos industrialmente.
• ❌ D) Nenhum componente, pois todos são materiais encontrados na natureza. — O cobre e a borracha natural têm origem natural, mas o revestimento plástico é feito de polímero produzido industrialmente.
• ❌ E) Os fios de cobre, por serem feitos de polímero produzido industrialmente. — Os fios são de cobre, que é um metal, e não um polímero.

Dica de resolução: identifique qual material é produzido industrialmente, em vez de ser obtido diretamente da natureza.

Questão 5: durabilidade e peso no aço e no alumínio

Um grupo de alunos fez uma apresentação sobre as propriedades do aço em comparação ao alumínio. Qual alternativa reúne uma característica relacionada à resistência ao uso e outra que pode facilitar o manuseio de uma máquina simples?

• ❌ A) Aparência — A aparência descreve como o material se apresenta, mas não reúne as duas características solicitadas.
• ✅ B) Durabilidade e peso — A durabilidade está relacionada à resistência ao uso, enquanto o peso pode influenciar a facilidade de manuseio da máquina.
• ❌ C) Cor e brilho — Cor e brilho descrevem a aparência do material, mas não indicam sua resistência ao uso nem a facilidade de manuseio.
• ❌ D) Disponibilidade no mercado — A disponibilidade informa se o material pode ser encontrado, mas não descreve sua resistência ao uso ou seu manuseio.
• ❌ E) Custo apenas — O custo pode influenciar a compra, mas não reúne uma característica de resistência ao uso e outra relacionada ao manuseio.

Dica de resolução: relacione a durabilidade à resistência ao uso e o peso à facilidade de manuseio.

Questão 6: material das garrafas descartáveis transparentes

Qual é o material predominante usado para fabricar garrafas descartáveis transparentes de bebidas?

• ❌ A) As garrafas são feitas de vidro para maior resistência e sustentabilidade. — O vidro é pesado e quebrável, o que não é ideal para garrafas descartáveis.
• ❌ B) O material predominante é poliestireno, conhecido pela sua transparência. — O poliestireno não é transparente e não é usado para garrafas.
• ❌ C) Plástico PVC é o principal material das garrafas descartáveis. — O PVC não é utilizado devido à sua rigidez e dificuldade de reciclagem.
• ❌ D) As garrafas são feitas de polipropileno (PP), por ser mais barato. — O PP não possui a mesma transparência e resistência que o PET.
• ✅ E) Polietileno tereftalato (PET). — O PET é um polímero plástico leve, transparente e resistente com uso amplo em garrafas; é identificado pela sigla PET e pode ser reciclado em muitas cadeias de coleta seletiva.

Dica de resolução: associe garrafas transparentes de bebidas ao polímero mais usado em sua fabricação.

Fechamento e próximos passos

Depois de trabalhar a habilidade, sugiro que você consulte a consulta completa do código EF06CI04, onde estão reunidas todas as questões alinhadas a esse código. Se quiser montar sua própria prova com esse conteúdo, use o o gerador de provas do GeraProva, e se ainda não tem conta, faça seu cadastro grátis.

Estas questões são um ponto de partida: adapte o nível e os exemplos à realidade da sua turma. O GeraProva ajuda a economizar tempo, mas a palavra final sobre a avaliação é sempre sua.