Atividades sobre Localização, orientação e representação espacial com gabarito — 2º ano (EF02GE10)

Quando recebi o código EF02GE10 no planejamento do segundo semestre, confesso que pensei: "localização é coisa de quem já sabe ler mapa". Só que o 2º ano não lê mapa ainda. Ele precisa entender que a carteira da Ana fica à direita da porta e que a lixeira está atrás da professora. Foi aí que percebi que precisava transformar uma frase bonita da BNCC em algo que cabe numa aula de 50 minutos e numa prova de verdade.

Neste texto eu conto como eu traduzi essa habilidade para a minha turma, que ideias deram certo sem gastar nada, e deixo seis questões prontas com gabarito comentado. Se você também está com esse código na mão, provavelmente vai encontrar algo útil aqui.

O que a habilidade EF02GE10 pede, de verdade?

O texto oficial diz:

Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais espaciais, como frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) por meio de representações espaciais da sala de aula e da escola.

Na prática, a habilidade quer que a criança consiga descrever onde algo está em relação a outra coisa, usando os referenciais básicos do corpo e do espaço: frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora. E não basta reconhecer essas palavras isoladamente: ela precisa aplicá-las a representações da sala e da escola, como um desenho do pátio, uma maquete simples ou a planta da própria sala. O foco é o pensamento espacial no cotidiano próximo da criança, antes de qualquer abstração de mapa. Ou seja, o aluno sai da sala com a capacidade de dizer "a biblioteca fica do lado direito da quadra" e de conferir isso num desenho.

Como trabalhar EF02GE10 em sala?

Estas são as ideias que mais funcionaram na minha turma, todas sem material caro:

• Jogo do "Onde está?": escondo um objeto pequeno na sala e as crianças dão instruções usando só referenciais ("fica atrás da estante, do lado esquerdo"). Quem acha, troca de papel.
• Planta da sala no chão: com fita crepe, marco a sala no pátio e peço que os alunos se posicionem "em frente à lousa" ou "dentro do armário". O corpo ajuda muito a fixar a ideia.
• Desenho do caminho da escola: cada aluno desenha a escola vista de cima, com quatro ou cinco elementos (portão, cantina, quadra, banheiro). Depois troca com um colega e tenta seguir as instruções dele.
• Descrição de foto da própria escola: mostro uma foto do pátio e peço que escrevam duas frases usando "em cima" e "embaixo" ou "dentro" e "fora". Serve até como produção de texto.

Como avaliar essa habilidade?

Uma boa questão sobre EF02GE10 precisa cobrar que o aluno relacione dois elementos a partir de um ponto de referência, e não apenas que repita a palavra "direita". Eu procuro sempre um texto ou uma cena curta, com pelo menos três objetos, e uma pergunta que exija aplicar a regra. Questões que pedem só a definição de "esquerda" medem memória, não localização.

Os erros comuns que vejo nas provas são: trocar esquerda por direita (ainda mais quando o aluno está de frente para o objeto, não de costas); confundir "em frente" com "atrás" quando o referencial muda; e ignorar o ponto de referência, respondendo com a posição absoluta em vez da relativa. Vale conferir se a sua questão deixa claro de onde o observador está olhando.

Questões prontas de EF02GE10 (com gabarito comentado)

Questão 1: identificando o elemento à esquerda da fonte

Descrição de cena: O Parque das Acácias em Vila Aurora é organizado em torno de uma fonte circular localizada no centro. Em frente à fonte, voltada para o sul, ergue-se uma pequena capela. À direita da fonte, no lado leste, encontra-se uma estátua de bronze. À esquerda, no lado oeste, está a biblioteca comunitária. Atrás da fonte, no sentido norte, há um playground para crianças. Caminhos de pedra ligam todos esses elementos.

A partir do texto, identifique qual elemento do parque está localizado à esquerda da fonte central.

• ✅ A) Biblioteca comunitária — O texto descreve a biblioteca à esquerda (oeste) da fonte central.
• ❌ B) Playground infantil — O playground está atrás (norte) da fonte, não à esquerda.
• ❌ C) Capela comunitária — A capela está em frente (ao sul) da fonte, não à esquerda.
• ❌ D) Fonte circular — A fonte é o ponto de referência central, não está à esquerda de si mesma.
• ❌ E) Estátua de bronze — A estátua fica à direita (leste) da fonte, não à esquerda.

Dica de resolução: leia atentamente as indicações de localização em relação à fonte central.

Questão 2: o que fica atrás da estátua

Como estão dispostos os elementos na praça central de Vila Nova? Uma estátua está posicionada de frente para a catedral. Em frente à estátua ergue-se um mastro de bandeira; atrás dela, foi instalado um banco de madeira; à sua esquerda, há um canteiro de flores; e à sua direita, um lampião antigo.

Analise o texto e identifique qual elemento ocupa a posição atrás da estátua.

• ❌ A) Lampião antigo — O lampião antigo está à direita da estátua, não atrás, conforme o texto.
• ✅ B) Banco de madeira — O texto afirma que o banco de madeira foi instalado atrás da estátua, atendendo ao referencial espacial descrito.
• ❌ C) Canteiro de flores — O canteiro de flores está à esquerda da estátua, não atrás dela.
• ❌ D) Mastro de bandeira — O mastro de bandeira está em frente à estátua, não atrás, segundo o texto.
• ❌ E) Catedral — A catedral está à frente da estátua (é o ponto de referência), não atrás dela.

Dica de resolução: leia atentamente as posições relativas descritas no texto.

Questão 3: a banca em frente ao chafariz e à direita da entrada

Dados ilustrativos: em um mercado ao ar livre, há uma entrada principal voltada para a praça central. Em frente ao chafariz, foi instalada a banca de legumes, localizada à esquerda da entrada. Ainda em frente ao chafariz, à direita da entrada, funciona a banca de peixes. Atrás do chafariz e à direita da entrada situa-se a confeitaria, enquanto atrás do chafariz e à esquerda da entrada está a padaria. Na entrada principal, à esquerda, fica a banca de artesanato.

Qual banca fica em frente ao chafariz e à direita da entrada?

• ❌ A) Padaria — A padaria fica à esquerda da entrada e atrás do chafariz, não em frente a ele.
• ❌ B) Confeitaria — A confeitaria fica à direita da entrada, mas atrás do chafariz.
• ❌ C) Banca de artesanato — A banca de artesanato fica na entrada, à esquerda, e não em frente ao chafariz.
• ✅ D) Peixaria — A banca de peixes fica em frente ao chafariz e à direita da entrada.
• ❌ E) Banca de legumes — A banca de legumes fica em frente ao chafariz, mas à esquerda da entrada.

Dica de resolução: localize a entrada e o chafariz, observando a posição indicada para cada banca.

Questão 4: onde instalar a sala de arquivo de amostras

Dados de observação: uma estação geográfica de praia possui um edifício de dois pavimentos voltado para o mar, com orientação cardeal indicando nascente à direita e poente à esquerda quando se olha para as janelas principais. No térreo, a recepção ocupa o centro; à esquerda da recepção está a sala de equipamentos e à direita, o depósito de suprimentos. O piso superior abriga salas de aula de campo, cujo piso avança como varanda sobre parte do térreo. A varanda cobre somente o depósito de suprimentos.

Com base em sua posição e na disposição descrita, proponha o local adequado para instalar uma sala de arquivo de amostras de forma que ela fique dentro do térreo, à direita da sala de equipamentos e abaixo da varanda do piso superior.

• ❌ A) Na ala leste do piso superior, à frente da recepção — O arquivo precisa ficar no térreo, não no piso superior.
• ❌ B) Na recepção, no térreo, sob a varanda — A varanda cobre somente o depósito de suprimentos, não a recepção.
• ❌ C) Em área externa em frente à sala de equipamentos, abaixo das janelas — O arquivo precisa ficar dentro do térreo, não em uma área externa.
• ✅ D) No setor que corresponde ao depósito de suprimentos — O depósito fica à direita da sala de equipamentos e é o único espaço do térreo coberto pela varanda.
• ❌ E) Na sala de equipamentos, no térreo — A sala de equipamentos fica à esquerda da recepção, não à direita dela.

Dica de resolução: combine a posição relativa das salas com a orientação cardeal e a cobertura da varanda.

Questão 5: a posição do painel de emergência

Durante uma inspeção de segurança em um auditório público, o engenheiro registra a localização dos equipamentos de emergência. O painel de emergência está instalado 1,5 m acima do chão e logo à esquerda da janela leste, na parede norte do espaço. Próximo a ele, percebe-se uma tubulação de gás marcada em vermelho, mas sem outras anotações sobre posição relativa. A janela está instalada a 1 m do chão.

Analise o texto-base e identifique a posição do painel de emergência em relação à janela leste.

• ❌ A) Mais baixo e à esquerda — A posição à esquerda está certa, mas troca a altura: 1,5 m é maior que 1 m.
• ❌ B) Na mesma altura e à esquerda — O lado está certo, mas as alturas são diferentes: 1,5 m e 1 m.
• ❌ C) Mais alto e à direita — A posição mais alta está certa, mas troca esquerda por direita.
• ✅ D) Mais alto e à esquerda — O painel fica a 1,5 m do chão, e a janela, a 1 m. Além disso, o painel está à esquerda dela.
• ❌ E) Mais baixo e à direita — Troca a altura e o lado: 1,5 m é maior que 1 m, e o painel está à esquerda.

Dica de resolução: compare as alturas informadas e observe que o painel fica à esquerda da janela.

Questão 6: onde atravessar a rua

Ao redor da escola, há calçada, faixa de pedestre, árvores e casas. Esses elementos ajudam as pessoas a chegar ao prédio com mais segurança.

Qual elemento mostra onde atravessar a rua?

• ❌ A) Árvores — As árvores ficam ao redor da escola, mas não indicam onde atravessar.
• ❌ B) Casas — As casas ficam ao redor da escola, mas não indicam onde atravessar.
• ✅ C) Marca no chão — A faixa pintada indica o lugar de atravessar a rua.
• ❌ D) Prédio escolar — O prédio é o lugar de estudar, mas não indica onde atravessar.
• ❌ E) Calçada — A calçada é para andar ao lado da rua, não indica onde atravessar.

Dica de resolução: identifique o elemento pintado no chão que indica o local de travessia.

Próximos passos

Se você quer ver todas as questões alinhadas a este código, acesse a consulta completa do código EF02GE10. Com o gerador de provas do GeraProva você monta uma avaliação com esses referenciais espaciais em poucos minutos, e pode criar sua conta pelo cadastro grátis.

Este conteúdo é um apoio para o seu planejamento. Adapte as questões à realidade da sua turma e revise sempre antes de aplicar. Bom trabalho na sala!