GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Análise linguística/semiótica (Ortografização)
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia
91 questões

91 Questões de Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 91 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia

Esta página reúne 91 questões de Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Ortografização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Substantivo comum; Advérbio de modo; Sentido de palavras; Substantivo coletivo.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
9F · 1M · 0D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, analogico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 91 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF04LP03Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Durante uma visita a Curitiba, Lara estudava silenciosa e rapidamente na biblioteca para preparar uma apresentação. Considerando o sentido e a função das palavras no texto-base, qual das alternativas apresenta um substantivo comum?

  1. A) biblioteca
  2. B) Curitiba
  3. C) silenciosa
  4. D) rapidamente
  5. E) estudava
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Substantivo comum

💡 Dica de resolução

Identifique a palavra que nomeia um ser, objeto ou lugar de forma geral.

✅ Resposta correta: A

“Biblioteca” é um substantivo comum porque nomeia, de modo geral, um lugar onde ficam livros e materiais de estudo. Não se refere a um ser ou local específico por meio de um nome próprio.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) “Curitiba” é um substantivo próprio, pois nomeia especificamente uma cidade e deve ser escrito com letra inicial maiúscula.
❌ C) “Silenciosa” é um adjetivo, pois caracteriza Lara, indicando uma qualidade ou modo de comportamento.
❌ D) “Rapidamente” é um advérbio, pois modifica o verbo “estudava” e indica o modo como a ação foi realizada.
❌ E) “Estudava” é uma forma verbal do verbo “estudar”, indicando uma ação realizada por Lara.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a diferença entre substantivos comuns e próprios e as demais classes gramaticais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF05LP02Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Leia a frase: 'O cachorro correu rapidamente para o parque.' Qual é a palavra que indica a maneira como o cachorro correu?

  1. A) Cachorro
  2. B) Correu
  3. C) Rapidamente
  4. D) Para
  5. E) Parque
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Advérbio de modo

💡 Dica de resolução

Identifique a palavra que informa de que modo a ação ocorreu.

✅ Resposta correta: C

A palavra 'rapidamente' é um advérbio que descreve a maneira como o cachorro correu.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra 'cachorro' é o sujeito da frase, mas não descreve a maneira como ele correu.
❌ B) A palavra 'correu' é o verbo da frase e indica a ação, mas não descreve como essa ação foi realizada.
❌ D) A palavra 'para' é uma preposição que indica a direção, mas não descreve a maneira da ação.
❌ E) A palavra 'parque' é um substantivo que indica o lugar para onde o cachorro corre, não como ele corre.
📚 Reveja antes de resolver

Revise os advérbios e as palavras que indicam circunstâncias da ação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF04LP03Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a forma correta de escrever a palavra que indica 'algo que se faz com frequência'?

  1. A) habitual
  2. B) eventual
  3. C) exato
  4. D) raramente
  5. E) infrequente
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Sentido de palavras

💡 Dica de resolução

Associe cada alternativa ao significado de algo que ocorre com frequência.

✅ Resposta correta: A

Esta é a forma correta, pois 'habitual' refere-se a algo que é feito com frequência.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esta palavra refere-se a algo que ocorre ocasionalmente, não frequentemente.
❌ C) Esta palavra refere-se à precisão, não à frequência.
❌ D) Esta palavra indica algo que acontece com pouca frequência.
❌ E) Esta palavra é o oposto de 'habitual'.
📚 Reveja antes de resolver

Revise o significado de palavras que indicam frequência, repetição e eventualidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF04LP03Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de um substantivo coletivo?

  1. A) Cachorrada
  2. B) Casa
  3. C) Cachorro
  4. D) Gato
  5. E) Árvore
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Substantivo coletivo

💡 Dica de resolução

Identifique a palavra que nomeia um conjunto de seres da mesma espécie.

✅ Resposta correta: A

'Cachorrada' é um substantivo coletivo que se refere a um grupo de cães.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 'Casa' é um substantivo comum que se refere a um lugar.
❌ C) 'Cachorro' é um substantivo no singular, referindo-se a um único animal.
❌ D) 'Gato' é um substantivo comum, também no singular.
❌ E) 'Árvore' é um substantivo comum que se refere a uma planta.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a diferença entre substantivos comuns e substantivos coletivos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF05LP02Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual das palavras abaixo possui mais de um significado, dependendo do contexto em que é utilizada?

  1. A) Manga
  2. B) Tapete
  3. C) Mesa
  4. D) Cachorro
  5. E) Telhado
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

polissemia de palavras

💡 Dica de resolução

Pense em dois sentidos diferentes que a mesma palavra pode ter.

✅ Resposta correta: A

Manga pode ser a fruta ou a parte de uma roupa que cobre o braço.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A palavra nomeia uma peça usada para cobrir o chão; não apresenta os dois sentidos comuns pedidos na questão.
❌ C) A palavra nomeia um móvel; não apresenta os dois sentidos comuns pedidos na questão.
❌ D) A palavra nomeia o animal; ela não tem os dois sentidos comuns pedidos na questão.
❌ E) A palavra nomeia a cobertura de uma construção; não apresenta os dois sentidos comuns pedidos na questão.
📚 Reveja antes de resolver

Revise palavras polissêmicas e como o contexto ajuda a identificar seus diferentes significados.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF05LP02Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique a polissemia na palavra 'banco' em diferentes contextos: instituição financeira e assento.

  1. A) Dinheiro e assento
  2. B) Assento em parque
  3. C) Banco de dados
  4. D) Banco de areia
  5. E) Tabela em jogo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

polissemia da palavra banco

💡 Dica de resolução

Compare os sentidos de “banco” associados a cada contexto.

✅ Resposta correta: A

“Banco” pode indicar uma instituição ligada ao dinheiro e também um lugar para sentar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Essa resposta indica apenas o sentido de lugar para sentar, não o sentido de instituição financeira.
❌ C) Essa expressão mostra um uso de “banco” ligado a dados, mas não apresenta os dois contextos pedidos.
❌ D) Essa expressão indica uma formação de areia, não os sentidos de instituição financeira e assento.
❌ E) Essa resposta fala de uma tabela em um jogo e não indica os dois sentidos de “banco” pedidos.
📚 Reveja antes de resolver

Revise polissemia e os diferentes sentidos que uma palavra pode assumir conforme o contexto.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF04LP03Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.
EF05LP02Identificar o caráter polissêmico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados, de acordo com o contexto de uso), comparando o significado de determinados termos utilizados nas áreas científicas com esses mesmos termos utilizados na linguagem usual.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia vira, em segundos:

  • Prova completa com as 91 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 91 questões de Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Todas as 91 questões de Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia com resolução

  1. Durante uma visita a Curitiba, Lara estudava silenciosa e rapidamente na biblioteca para preparar uma apresentação. Considerando o sentido e…
  2. Leia a frase: 'O cachorro correu rapidamente para o parque.' Qual é a palavra que indica a maneira como o cachorro correu?
  3. Qual é a forma correta de escrever a palavra que indica 'algo que se faz com frequência'?
  4. Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de um substantivo coletivo?
  5. A palavra 'banco' pode ter mais de um significado. Qual é um exemplo de polissemia para esta palavra?
  6. No dicionário, como você pode encontrar a palavra 'casa'? Descreva o processo.
  7. Qual das palavras abaixo possui mais de um significado, dependendo do contexto em que é utilizada?
  8. Organize as palavras a seguir em ordem alfabética: "maçã", "banana", "laranja", "uva", "abacaxi".
  9. Explique o que é polissemia e dê um exemplo de uma palavra que tenha mais de um significado.
  10. Identifique a polissemia na palavra 'banco' em diferentes contextos: instituição financeira e assento.
  11. A palavra 'bicho' pode ter significados variados. Identifique um deles no contexto da zoologia e outro na linguagem comum.
  12. Escreva um texto sobre a polissemia da palavra 'fogo', abordando seu uso em diferentes contextos.
  13. Identifique o significado da palavra 'banco' em duas frases: 'O banco não dá mais empréstimos' e 'O banco estava cheio de peixes'. Qual a…
  14. A palavra 'bola' pode significar um objeto usado em esportes ou a forma de um corpo redondo. Cite uma frase para cada significado e explique…
  15. Identifique os sinônimos da palavra 'rápido': veloz, lento, ágil, devagar, célere.
  16. Localize no dicionário a palavra que significa um tipo de exercício físico com dança e músicas.
  17. Ao consultar o dicionário, qual é o significado mais válido para a palavra 'banco' no contexto de um local para guardar dinheiro?
  18. Qual é a palavra que se refere a um utensílio usado para cortar alimentos e que pode ter diferentes significados?
  19. Explique como você utilizaria um dicionário para descobrir o significado de uma palavra que você não conhece.
  20. Durante a organização de uma campanha de arrecadação, os estudantes escreveram duas frases para um cartaz: “A ___ do projeto fica em Recife”…
  21. Analise a frase: "O dia estava tão quente que ninguém conseguiu sair". Qual o efeito do advérbio 'tão'?
  22. Analise a seguinte frase: 'O site de notícias era totalmente confiável'. Qual é o sinônimo de 'confiável' que se relaciona com a…
  23. Explique como você pode ler palavras novas com precisão. Use exemplos de palavras que você já aprendeu a ler.
  24. Qual a leitura global que você faz da palavra 'biblioteca'?
  25. Na aula, a professora escreveu cinco palavras no quadro. Qual palavra representa um veículo?
  26. Descreva como você pode aprender a ler palavras novas e quais estratégias utiliza.
  27. A palavra "extraordinário" é lida de forma global. Qual é o seu significado?
  28. Durante uma pesquisa, você observa que muitos jovens usam palavras diferentes para o mesmo objeto. Por que isso é importante?
  29. Leia o trecho (curto): 'O artesão colocou o escabelo junto ao alforge antes de partir.' Reescreva o trecho substituindo 'escabelo' e…
  30. Leia o trecho: "No festival da escola, João tocou um tamborim e experimentou tapioca pela primeira vez." Identifique duas palavras que podem…
  31. Ao encontrar durante a edição a palavra multisilábica desconhecida 'sombreação', qual é o primeiro procedimento recomendado para…
  32. Construa um registro de observação curto (até 4 indicadores) que o professor possa usar durante leitura oral individual para identificar se…
  33. Leia o trecho: "No museu, Ana observou uma exposição que mostrava uma xilofonia antiga." Em 5–7 linhas, descreva passo a passo como você…
  34. Leia o trecho (máx. 200 caracteres): "Na feira, a menina escolheu manga e cenoura para a salada." Ao encontrar a palavra desconhecida…
  35. Elabore um roteiro oral de leitura compartilhada (máx. 6 passos) que modele para alunos do 4.º ano como distinguir, durante a leitura, entre…
  36. Em leitura autônoma você encontra a palavra pouco frequente 'subsídio'. Explique detalhadamente como procederia para lê-la com precisão e em…
  37. Leia o slogan: "Do seu jeito, do seu sabor." Identifique a forma de composição usada e explique como os recursos linguísticos presentes…
  38. Em qual alternativa o substantivo destacado é coletivo (nome que indica um conjunto)? A) Um **cardume** passou rápido. B) A **bola** caiu no…
  39. Em uma atividade de sondagem, a professora pediu para organizar palavras em ordem alfabética. Qual palavra vem primeiro?
  40. Observe as palavras: bola, abelha, casa, dado. Qual alternativa mostra essas palavras em ordem alfabética?
  41. Qual sequência está em ordem alfabética?
  42. Quando a chuva parou, Davi correu para a praça com seu cachorro. Ele levou uma bola e se sentou no banco perto do coreto para descansar. De…
  43. Marina passou uma pomada com um agente lenitivo e percebeu que sua pele ficou mais confortável. No texto, a palavra “lenitivo” indica algo…
  44. Por que o tomate foi ao banco? Para tirar extrato! Na classe do 5º ano, a professora Maria contou essa anedota para ilustrar o uso de…
  45. Em uma troca de ideias sobre sentimentos, crianças sugeriram palavras que evocam alegria e outras que expressam tristeza. Entre as que…
  46. Ontem, fui ao banco para depositar minha mesada. Depois, sentei-me no banco da praça e observei crianças brincando, vendedores e pessoas com…
  47. Naquela tarde ensolarada, Lucas precisava pagar a conta e foi ao banco mais próximo de sua casa. Depois, decidiu visitar o parque central e…
  48. Na ida à cidade, Ana passou pelo banco para pagar uma conta. Depois, sentou-se no banco da praça para descansar. Qual é o sentido de “banco”…
  49. Luísa enrolou a manga da camisa para se sentir mais fresca. O vento suave balançava os galhos do pé de acerola no quintal. Em seguida, ela…
  50. Na sala, havia um presente grande e um vaso pequeno. Qual é o aumentativo de “presente” e o diminutivo de “vaso”?

Artigos sobre Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia

Veja também

Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa315.741 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.