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Língua Inglesa
Ensino Médio
Artes integradas
Análise das relações processuais entre linguagens artísticas
42 questões

42 Questões de Análise das relações processuais entre linguagens artísticas

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Análise das relações processuais entre linguagens artísticas com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 42 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Análise das relações processuais entre linguagens artísticas

Esta página reúne 42 questões de Análise das relações processuais entre linguagens artísticas voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Artes integradas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Preposições in, on e at.; Preposições in, on e at em expressões de tempo e lugar.; Preposições temporais: “on” e “in”.; Preposições de tempo: uso de “on” com datas específicas..

Objetivos pedagógicos principais: Aplicar in, on e at · Distinguir preposiçõ · Distinguir o uso de .

10
Questões na página
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
3
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): aplicar, analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, critico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Análise das relações processuais entre linguagens artísticas em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13LGG103Fácil🧠 aplicar⏱ 1 a 2 minu

Maya's planner: study group at the public library; month: May; day: Tuesday; time: 4:30 p.m. Com base nas informações da agenda, qual frase organiza corretamente o local, o mês, o dia e o horário do encontro, usando in, on e at?

  1. A) The study group meets on the public library at May, in Tuesday, in 4:30 p.m.
  2. B) The study group meets at the public library in May, on Tuesday, at 4:30 p.m.
  3. C) The study group meets at the public library on May, in Tuesday, in 4:30 p.m.
  4. D) The study group meets in the public library on May, at Tuesday, at 4:30 p.m.
  5. E) The study group meets in the public library in May, on Tuesday, on 4:30 p.m.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Preposições in, on e at.

💡 Dica de resolução

Use at para local específico e horário, in para mês e on para dia da semana.

✅ Resposta correta: B

At é usado para indicar o local específico e o horário; in acompanha o mês; e on indica o dia da semana.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Troca as preposições de lugar, mês, dia e horário: on não indica o local específico, at não acompanha o mês e in não é usado com dia da semana ou horário exato.
❌ C) Aplica on ao mês e in ao dia e ao horário, generalizando o uso dessas preposições sem distinguir mês, dia da semana e horário exato.
❌ D) Usa in para o local e on para o mês, embora in seja usado com meses e at com locais específicos; também usa at com o dia da semana, que pede on.
❌ E) Mantém corretamente as preposições do local, do mês e do dia, mas usa on diante de um horário exato; nesse caso, usa-se at.
📚 Reveja antes de resolver

Preposições de tempo e lugar em inglês.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Bloomaplicar
LeituraBásico
DiscriminaçãoBaixo
Peso pedagógicoBaixo
Autonomia do enunciadoAutônomo; todos os d
Cobertura da habilidadeAvalia pon
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Múltipla escolha com🧩 Verificação de uso d
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Aplicar in, on e at
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Contexto de aplicação: Agenda de encontro e
Questão 2resolução completaBNCC EM13LGG103Média🧠 aplicar⏱ 1 a 2 minu

A museum timeline about Apollo 11 contains three gaps: “The mission launched ___ July 16, 1969; the astronauts landed ___ the Moon on July 20; Neil Armstrong stepped onto the lunar surface ___ 02:56 UTC.” Considerando as referências a data, local e horário na linha do tempo, qual sequência completa corretamente os espaços?

  1. A) in; in; at
  2. B) on; on; in
  3. C) on; on; at
  4. D) in; on; at
  5. E) on; in; at
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Preposições in, on e at em expressões de tempo e lugar.

💡 Dica de resolução

Associe on a datas e superfícies, e at a horários específicos.

✅ Resposta correta: C

Usa-se “on” para uma data específica e para indicar a superfície ou local em que os astronautas pousaram; “at” indica um horário preciso.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Generaliza o uso de “in” para a data e para a localização, embora a frase exija “on” nessas duas referências.
❌ B) Usa “in” antes do horário preciso, confundindo a indicação de uma hora específica com referências a períodos de tempo.
❌ D) Usa “in” para a data, tratando-a como um período mais amplo. Para uma data específica, a preposição adequada é “on”.
❌ E) Aplica “in” ao pouso na Lua, como se a referência fosse a um espaço interno. No contexto, “on” indica o local da superfície lunar.
📚 Reveja antes de resolver

Usos de preposições inglesas com datas, horários e locais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Bloomaplicar
LeituraBaixo
DiscriminaçãoBaixo
Peso pedagógicoBaixo
Autonomia do enunciadoAutônomo; fornece as
Cobertura da habilidadeAvalia uso
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Completar lacunas co🧩 Verificação pontual
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Distinguir preposiçõ
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Contexto de aplicação: Linha do tempo sobre
Questão 3resolução completaBNCC EM13LGG103Difícil🧠 analisar⏱ 2 a 3 minu

A school platform displays two versions of a notice: “Project deadline: on May 14” and, in a reminder sent to some students, “Project deadline: in May.” A student who reads only the reminder plans to submit the project on May 20. Considerando o sentido das preposições nos dois avisos e a decisão do estudante, qual relação de causa e consequência está corretamente estabelecida?

  1. A) Como o lembrete foi enviado a alguns estudantes, “in May” substitui o prazo mais específico do outro aviso e deixa a data de entrega em aberto dentro do mês.
  2. B) “On May 14” informa apenas o mês do prazo, enquanto “in May” permite considerar qualquer dia desse mês; por isso, a entrega em May 20 ainda estaria no prazo.
  3. C) “In May” indica o primeiro dia do mês, enquanto “on May 14” apenas reforça que o prazo ocorre em maio; assim, May 20 fica depois do limite.
  4. D) O uso de “in May” informa apenas o mês, sem indicar o dia-limite; por isso, o estudante pode interpretar que a entrega em May 20 ainda está no prazo, embora o aviso mais preciso determine May 14.
  5. E) “In May” indica que o prazo termina antes de maio começar, enquanto “on May 14” situa o aviso dentro do mês; assim, a entrega em May 20 ainda ocorreria depois do prazo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Preposições temporais: “on” e “in”.

💡 Dica de resolução

Relacione “on” a uma data específica e “in” a um período mensal.

✅ Resposta correta: D

“In May” localiza o prazo no mês, enquanto “on May 14” especifica o dia. A falta dessa informação no lembrete pode levar o estudante a escolher uma data posterior ao limite.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Supõe que um lembrete dirigido a alguns estudantes substitui o prazo informado no aviso mais preciso; o texto não diz que houve alteração do prazo.
❌ B) Inverte o sentido das preposições: “on” junto de uma data indica o dia, e “in” junto de um mês indica o mês, não um intervalo até o fim dele.
❌ C) Confunde a indicação do mês com a indicação de um dia específico: “in May” não informa o primeiro dia do mês, e “on May 14” especifica uma data.
❌ E) Interpreta “in May” como antes do mês, embora a expressão signifique durante o mês de maio; a conclusão sobre o prazo não decorre dos avisos.
📚 Reveja antes de resolver

Expressões de tempo com preposições em inglês.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
Bloomanalisar
LeituraAdequado à
DiscriminaçãoMédio
Peso pedagógicoMédio
Autonomia do enunciadoAlto; apresenta os a
Cobertura da habilidadeInterpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação contextuali🧩 Verificar compreensã
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Distinguir o uso de
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: 2 a 3 minu
Contexto de aplicação: Avisos escolares sob
Questão 4resolução completaBNCC EM13LGG103Fácil🧠 aplicar⏱ 1 minuto

A museum exhibit about the Apollo 11 mission displays this caption: “Apollo 11 landed on the Moon ___ July 20, 1969.” Qual preposição completa corretamente a legenda, considerando que ela informa uma data específica?

  1. A) on
  2. B) by
  3. C) in
  4. D) for
  5. E) at
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Preposições de tempo: uso de “on” com datas específicas.

💡 Dica de resolução

Para datas completas ou dias específicos, use geralmente “on”.

✅ Resposta correta: A

Em inglês, usa-se on antes de uma data específica, como July 20, 1969.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Interpreta a data como um prazo: by indicaria que a aterrissagem ocorreu até essa data, em vez de situá-la nela.
❌ C) Usa in, preposição comum com meses e anos, mas datas específicas como July 20, 1969 pedem on.
❌ D) Usa for como se a preposição apenas introduzisse uma data associada ao acontecimento; nessa frase, ela não localiza corretamente quando a aterrissagem ocorreu.
❌ E) Usa at, geralmente associada a horários ou pontos específicos, mas não é a preposição usada antes dessa data completa.
📚 Reveja antes de resolver

Preposições de tempo em inglês.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Bloomaplicar
LeituraBaixo
DiscriminaçãoBaixo
Peso pedagógicoBaixo
Autonomia do enunciadoAutônomo; a frase e
Cobertura da habilidadeAvalia uma
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Múltipla escolha dir🧩 Verificação pontual
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Identificar a prepos
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: 1 minuto
Contexto de aplicação: Legenda de exposição
Questão 5resolução completaBNCC EM13LGG103Média🧠 analisar⏱ 1 a 2 minu

A volunteer group posts this notice: “Riverbank clean-up: in Saturday, at 8 a.m. Meet at Riverside Park.” A student points out that the preposition before “Saturday” may confuse readers about when to attend. Se o aviso for divulgado sem correção, qual consequência decorre do uso de “in” antes de “Saturday” e qual alteração resolve o problema?

  1. A) A indicação do dia da atividade está adequada, pois “in” pode acompanhar dias da semana; trocar por “at” identifica corretamente o sábado.
  2. B) A indicação do local da atividade pode ficar pouco clara, pois “in” não deve ser usado antes de nomes de parques; trocar por “at” identifica corretamente o sábado.
  3. C) A indicação do dia da atividade pode ficar pouco clara porque “in” se refere apenas a eventos passados; trocar por “for” identifica corretamente o sábado.
  4. D) A indicação do dia da atividade pode ficar pouco clara porque “in” indica a duração de um evento; trocar por “during” identifica corretamente o sábado.
  5. E) A indicação do dia da atividade pode ficar pouco clara, pois “in” não é usado com dias da semana; trocar por “on” identifica corretamente o sábado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Preposições de tempo: uso de “on” com dias da semana.

💡 Dica de resolução

Para dias da semana, use “on”: “on Saturday”.

✅ Resposta correta: E

Em inglês, “on” acompanha dias da semana. Como o aviso informa uma atividade marcada para sábado, substituir “in” por “on” torna essa referência temporal adequada e mais clara.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Confunde o uso de preposições de tempo: “at” é usado para horários específicos, não para indicar dias da semana.
❌ B) Interpreta “in” como se estivesse ligado ao local, embora apareça antes de “Saturday”; além disso, “at” não é a preposição apropriada para indicar esse dia.
❌ C) Atribui a “in” uma restrição temporal que não existe e propõe “for”, que não é a preposição adequada para indicar o dia da semana.
❌ D) “In” não indica necessariamente a duração de um evento, e “during” não é a forma adequada para indicar diretamente o dia da semana nesse aviso.
📚 Reveja antes de resolver

Contraste entre “in”, “on” e “at” em expressões de tempo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Bloomanalisar
LeituraBásico
DiscriminaçãoBaixo
Peso pedagógicoBaixo a mé
Autonomia do enunciadoAutônomo; o aviso e
Cobertura da habilidadeInterpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Aviso contextual cur🧩 Verificar o uso de p
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Identificar e corrig
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Contexto de aplicação: Compreensão e revisã
Questão 6resolução completaBNCC EM13LGG103Difícil🧠 aplicar⏱ 1 a 2 minu

A community garden posts this notice for new volunteers: “Volunteer applications are open throughout September. Orientation takes place on September 14. The online form closes at 5:30 p.m.” Uma voluntária precisa resumir as informações do aviso em uma única frase, indicando corretamente o mês, a data da orientação e o horário de encerramento do formulário. Qual frase deve escrever?

  1. A) Applications are open in December; orientation is at December 9, and the form closes at 3:20 p.m.
  2. B) Applications are open in August; orientation is on August 22, and the form closes in 7:10 p.m.
  3. C) Applications are open at November; orientation is in November 20, and the form closes on 4:45 p.m.
  4. D) Applications are open in September; orientation is on September 14, and the form closes at 5:30 p.m.
  5. E) Applications are open on October; orientation is at October 12, and the form closes in 6:15 p.m.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Leitura de informações específicas em inglês.

💡 Dica de resolução

Compare mês, dia da orientação e horário de fechamento com o aviso.

✅ Resposta correta: D

A frase associa in ao mês, on à data específica e at ao horário, conforme as informações do aviso.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A frase altera as informações do aviso e estende o uso de at ao dia da orientação; essa preposição é apropriada para o horário, mas não para a data apresentada.
❌ B) A frase usa corretamente in para o mês e on para a data, mas altera os dados do aviso e usa in antes de um horário específico, em vez da preposição adequada para horário.
❌ C) A frase altera mês, data e horário em relação ao aviso e emprega at, in e on para expressar, respectivamente, mês, data e horário; essas preposições não se aplicam assim.
❌ E) A frase troca as informações do aviso e também usa on com mês, at com data e in com horário; esses usos não correspondem às relações indicadas pelo texto-base.
📚 Reveja antes de resolver

Preposições de tempo: in, on e at.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
Bloomaplicar
LeituraBásico
DiscriminaçãoBaixo
Peso pedagógicoBaixo a mo
Autonomia do enunciadoAutônomo; o aviso co
Cobertura da habilidadeInterpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Leitura de aviso cur🧩 Verificar leitura de
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Localizar e resumir
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Contexto de aplicação: Aviso de voluntariad
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).

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