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Sociedade da Informação e Pós-Verdade (Fake News)
17 questões

17 Questões de Sociedade da Informação e Pós-Verdade (Fake News)

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Sociedade da Informação e Pós-Verdade (Fake News) com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 17 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Sociedade da Informação e Pós-Verdade (Fake News)

Esta página reúne 17 questões de Sociedade da Informação e Pós-Verdade (Fake News) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Mundo Contemporâneo, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Mito da Caverna e mídias; cinema e crítica social; dúvida cartesiana; desinformação na política.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
1F · 8M · 1D
Distribuição de dificuldade
10
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Compreender, compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, critico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Sociedade da Informação e Pós-Verdade (Fake News) em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CHS103Média🧠 Aplicar⏱ medio

Identifique como o Mito da Caverna pode ser aplicado ao consumo de mídias hoje.

  1. A) A mídia sempre diz a verdade.
  2. B) A maioria vive em um mundo virtual.
  3. C) Consumir mídia é sempre enriquecedor.
  4. D) As opiniões são sempre unânimes.
  5. E) A verdade é facilmente acessível na mídia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Mito da Caverna e mídias

💡 Dica de resolução

Relacione o mito com a influência das mídias na percepção da realidade.

✅ Resposta correta: B

As pessoas podem estar desconectadas da realidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A mídia pode distorcer a realidade.
❌ C) Nem toda mídia é informativa ou benéfica.
❌ D) Há muitas divergências nas interpretações.
❌ E) A verdade pode ser difícil de discernir.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o Mito da Caverna e suas implicações na sociedade contemporânea.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13CHS103Média🧠 Aplicar⏱ longo

Explique como o cinema pode servir como ferramenta de crítica social e política.

  1. A) Cinema é apenas entretenimento.
  2. B) Filmes não abordam política.
  3. C) Cinema pode provocar reflexão.
  4. D) Cenas de ação não têm crítica.
  5. E) Cinema é uma forma limitada de arte.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cinema e crítica social

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de filmes que abordam questões sociais.

✅ Resposta correta: C

Filmes frequentemente levantam questões sociais e políticas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O cinema pode ser um meio de discussão crítica.
❌ B) Muitos filmes tratam de temas políticos e sociais.
❌ D) Cenas de ação podem conter críticas sociais implícitas.
❌ E) O cinema é uma forma rica e diversificada de expressão.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como o cinema aborda temas sociais e políticos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: longo
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EM13CHS103Média🧠 Aplicar⏱ medio

Identifique como a dúvida cartesiana pode ser aplicada em questões contemporâneas.

  1. A) É irrelevante no mundo atual.
  2. B) Ajuda a validar informações.
  3. C) Promove a aceitação incondicional de ideias.
  4. D) É um obstáculo ao pensamento crítico.
  5. E) Só é útil em debates filosóficos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dúvida cartesiana

💡 Dica de resolução

Reflita sobre exemplos atuais que envolvem dúvida e certeza.

✅ Resposta correta: B

A dúvida estimula a análise crítica das informações atuais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A dúvida é fundamental para o pensamento crítico hoje.
❌ C) Descartes defende o questionamento, não a aceitação cega.
❌ D) A dúvida é um motor do pensamento crítico.
❌ E) A dúvida é aplicável em diversas áreas, incluindo ciência.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a aplicação da dúvida cartesiana em contextos modernos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EM13CHS103Média🧠 Compreender⏱ medio

Identifique as consequências da desinformação na política atualmente.

  1. A) A desinformação ajuda a esclarecer opiniões.
  2. B) A desinformação é irrelevante na política.
  3. C) A desinformação pode gerar polarização.
  4. D) A desinformação não afeta a democracia.
  5. E) A desinformação promove o diálogo construtivo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

desinformação na política

💡 Dica de resolução

Pense nas implicações sociais e políticas da desinformação.

✅ Resposta correta: C

Ela divide a sociedade em extremos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ela confunde e manipula a opinião pública.
❌ B) Ela tem grande impacto nas decisões.
❌ D) Prejudica a confiança nas instituições.
❌ E) Ela dificulta a comunicação efetiva.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos da desinformação na sociedade e na política.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13CHS103Difícil🧠 Aplicar⏱ longo

Diante da abordagem de Santo Agostinho sobre a verdade, como ela pode ser aplicada ao debate contemporâneo sobre fake news?

  1. A) A verdade não é importante e deve ser ignorada.
  2. B) Devemos criticar a verdade apenas do ponto de vista emocional.
  3. C) A busca pela verdade deve ser criteriosa e racional.
  4. D) Não há como aplicar essas ideias ao contexto atual.
  5. E) A verdade é sempre subjetiva e varia de acordo com o contexto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

verdade e fake news

💡 Dica de resolução

Relacione os conceitos de verdade de Santo Agostinho com exemplos atuais.

✅ Resposta correta: C

Essa é uma ideia central na filosofia agostiniana.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Agostinho defendia a verdade como um valor essencial.
❌ B) A crítica da verdade deve ser feita com base na razão.
❌ D) As reflexões de Agostinho podem iluminar a discussão sobre fake news.
❌ E) Agostinho defendia uma verdade objetiva, acessível através da razão.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a filosofia de Santo Agostinho sobre a verdade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: longo
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13CHS103Média🧠 Analisar⏱ medio

Diante do aumento das redes sociais, como a disseminação de informações falsas pode impactar decisões políticas de uma sociedade?

  1. A) Não impacta, pois as pessoas têm discernimento.
  2. B) Aumenta a participação cidadã nas decisões.
  3. C) Desestabiliza a confiança nas instituições.
  4. D) Facilita a comunicação entre os políticos e a população.
  5. E) Não gera impacto a longo prazo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

informações falsas e política

💡 Dica de resolução

Analise o impacto das redes sociais na política atual.

✅ Resposta correta: C

Informações falsas minam a confiança nas instituições ao criar desinformação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A crença de que todos têm discernimento ignora a influência emocional e cognitiva das informações.
❌ B) Informações falsas podem desinformar e desestimular a participação cidadã.
❌ D) A comunicação pode ser prejudicada pela desinformação.
❌ E) Os efeitos da desinformação podem reverberar por tempo indeterminado.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar o papel das redes sociais na formação da opinião pública.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS103Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 17 questões de Sociedade da Informação e Pós-Verdade (Fake News) com resolução

  1. Analise a influência do existencialismo na sociedade contemporânea.
  2. Identifique como o Mito da Caverna pode ser aplicado ao consumo de mídias hoje.
  3. Explique como o cinema pode servir como ferramenta de crítica social e política.
  4. Analise os impactos da desinformação nas decisões políticas e sociais atuais. Elabore uma hipótese sobre como isso afeta a cidadania.
  5. Identifique como a dúvida cartesiana pode ser aplicada em questões contemporâneas.
  6. Identifique as consequências da desinformação na política atualmente.
  7. Avalie como a constante troca de informações na internet impacta a formação da opinião pública e as decisões políticas contemporâneas.
  8. Diante da abordagem de Santo Agostinho sobre a verdade, como ela pode ser aplicada ao debate contemporâneo sobre fake news?
  9. Em um projeto escolar sobre o impacto da filosofia na sociedade, você deve abordar a relevância do Mito da Caverna. Como essa abordagem pode…
  10. Diante do aumento das redes sociais, como a disseminação de informações falsas pode impactar decisões políticas de uma sociedade?
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