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Sistemas Térmicos e Sustentabilidade
68 questões

68 Questões de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 68 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade

Esta página reúne 68 questões de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: sensação térmica; absorção de calor; Vasoconstrição periférica reduz perda de calor para manter temperatura interna.; radiação solar e cores.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · Identificar mecanism.

10
Questões na página
1F · 4M · 5D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
6
Interdisciplinares
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, aplicar, Avaliar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, O enunciado solicita que o estudante reconheça uma

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT102Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Uma pesquisa mostrou que, em um experimento, foram medidos diferentes níveis de temperatura em ambientes internos e externos. Em um dia de sol, a temperatura externa alcançou 38°C, enquanto a interna não ultrapassou 26°C. O que pode ser dito sobre a sensação térmica?

  1. A) A sensação térmica é a mesma em ambos.
  2. B) O ambiente interno é mais quente.
  3. C) A sensação térmica externa é maior.
  4. D) Ambos têm a mesma umidade.
  5. E) Ambientes internos não afetam a sensação térmica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sensação térmica

💡 Dica de resolução

Analise a diferença de temperatura e sua relação com a sensação térmica.

✅ Resposta correta: C

Temperatura externa é maior, impactando a sensação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Sensação térmica varia com a temperatura.
❌ B) Ambiente interno é mais fresco.
❌ D) Umidade não foi considerada na comparação.
❌ E) Ambientes internos podem reduzir a sensação térmica.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de temperatura e sensação térmica em ambientes.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT102Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em um experimento, um estudante coloca três superfícies diferentes (preta, branca e verde) sob a luz solar durante 1 hora. Qual superfície terá a maior temperatura ao final?

  1. A) Superfície preta
  2. B) Superfície branca
  3. C) Superfície verde
  4. D) Superfície azul
  5. E) Superfície amarela
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

absorção de calor

💡 Dica de resolução

Considere a absorção de calor das superfícies.

✅ Resposta correta: A

A superfície preta absorve mais radiação solar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A superfície branca reflete a luz, não absorvendo muito calor.
❌ C) A superfície verde também reflete parte da luz.
❌ D) Superfícies azuis têm propriedades semelhantes às verdes.
❌ E) A superfície amarela reflete luz, não absorvendo como a preta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como diferentes cores afetam a absorção de calor.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT102Difícil🧠 aplicar⏱ 3 a 4 minu

Em uma manhã fria de inverno, um grupo de estudantes saiu para visitar um parque natural. Um deles percebeu que, após alguns minutos caminhando ao ar livre, suas mãos começaram a ficar frias e pálidas, mesmo usando roupas adequadas para o restante do corpo. Curiosos, os colegas refletiram sobre que mecanismos estariam em ação para tentar manter o calor corporal, especialmente nas extremidades expostas ao frio. Considerando a situação descrita, qual resposta fisiológica explica a sensação de mãos frias quando expostas ao frio intenso, e como essa resposta contribui para a manutenção da temperatura interna do corpo?

  1. A) O aumento do metabolismo local nas mãos eleva a produção de calor, prevenindo o resfriamento dessas regiões.
  2. B) A vasoconstrição dos vasos sanguíneos periféricos nas mãos reduz o fluxo de sangue para a pele, diminuindo a perda de calor e priorizando o aquecimento dos órgãos internos.
  3. C) O aumento da produção de suor nas mãos ajuda a controlar a temperatura corporal reduzindo o calor das extremidades.
  4. D) A vasodilatação dos vasos sanguíneos das mãos aumenta o suprimento de sangue para a pele, aquecendo as extremidades e favorecendo a perda de calor.
  5. E) A ocorrência de calafrios apenas nas mãos gera calor local para manter as extremidades aquecidas em ambiente frio.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Vasoconstrição periférica reduz perda de calor para manter temperatura interna.

💡 Dica de resolução

Lembre-se que o corpo protege órgãos vitais reduzindo fluxo sanguíneo nas extremidades.

✅ Resposta correta: B

A vasoconstrição periférica é ativada em ambientes frios para diminuir o fluxo sanguíneo nas extremidades, evitando que o calor corporal seja perdido pelo contato com o ar gelado. Assim, o sangue permanece mais tempo circulando nos órgãos centrais, protegendo funções vitais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O aumento do metabolismo pode elevar a geração de calor em nível sistêmico, mas não é uma resposta localizada exclusiva das mãos, nem compensa a perda de calor nas extremidades.
❌ C) A produção de suor é um mecanismo eficiente de resfriamento quando o corpo está quente, mas não ocorre nem contribui para a regulação da temperatura nas situações de frio.
❌ D) A resposta está incorreta pois a vasodilatação, ao contrário, favorece a liberação de calor para o ambiente, não sendo o mecanismo empregado em situações de frio intenso. Neste contexto, ocorre vasoconstrição.
❌ E) Os calafrios envolvem contrações musculares generalizadas para gerar calor, não são um mecanismo localizado nas mãos nem atuam isoladamente sobre a temperatura das extremidades.
📚 Reveja antes de resolver

Mecanismos de termorregulação e circulação sanguínea.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
Bloomaplicar
LeituraIntermediá
DiscriminaçãoMédio
Peso pedagógicoModerado
Autonomia do enunciadoCompleto, não necess
Cobertura da habilidadeAvaliar in
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado, com🧩 Questão para avaliaç
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Identificar mecanism
Raciocínio: O enunciado solicita que o estudante reconheça uma
Tempo estimado: 3 a 4 minu
Contexto de aplicação: Ensino Médio, Biolog
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT102Média🧠 Avaliar⏱ longo

Explique como o efeito da radiação solar em superfícies de diferentes cores pode impactar a temperatura ambiente e a eficiência energética das edificações ao seu redor. Utilize exemplos práticos para embasar sua resposta.

    📖 Análise pedagógica e resolução comentada
    🎯 Conceito central

    radiação solar e cores

    💡 Dica de resolução

    Considere a relação entre cor, absorção de calor e eficiência energética.

    ✅ Resposta correta:
    📚 Reveja antes de resolver

    Revisar os efeitos da radiação solar em diferentes superfícies e suas implicações.

    📊 Raio-X da questão
    DificuldadeMédia
    BloomAvaliar
    Leituraalto
    Discriminaçãoalto
    Peso pedagógicoalto
    Autonomia do enunciadocompleto
    Cobertura da habilidademultipla
    🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
    📋 Ficha pedagógica
    Objetivo: avaliacao
    Raciocínio: Analógico
    Tempo estimado: longo
    Contexto de aplicação: cientifico
    Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT102Difícil🧠 Analisar⏱ medio

    Ao realizar um experimento com duas superfícies, uma coberta de papel alumínio e outra de papel preto, qual superfície deverá aquecer mais rapidamente sob a mesma radiação solar? Justifique sua resposta.

      📖 Análise pedagógica e resolução comentada
      🎯 Conceito central

      absorção de calor

      💡 Dica de resolução

      Considere as propriedades de absorção de calor dos materiais.

      ✅ Resposta correta:
      📚 Reveja antes de resolver

      Revisar as propriedades térmicas dos materiais.

      📊 Raio-X da questão
      DificuldadeDifícil
      BloomAnalisar
      Leituramedio
      Discriminaçãoalto
      Peso pedagógicoalto
      Autonomia do enunciadocompleto
      Cobertura da habilidadedupla
      🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
      📋 Ficha pedagógica
      Objetivo: avaliacao
      Raciocínio: Crítico
      Tempo estimado: medio
      Contexto de aplicação: cientifico
      Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT102Média🧠 Criar⏱ longo

      Explique como a radiação solar pode afetar a temperatura de diferentes superfícies, utilizando exemplos de materiais com diferentes cores e texturas.

        📖 Análise pedagógica e resolução comentada
        🎯 Conceito central

        radiação solar e temperatura

        💡 Dica de resolução

        Considere a influência da cor e textura na absorção de calor.

        ✅ Resposta correta:
        📚 Reveja antes de resolver

        Revisar como diferentes materiais reagem à radiação solar.

        📊 Raio-X da questão
        DificuldadeMédia
        BloomCriar
        Leituramedio
        Discriminaçãoalto
        Peso pedagógicoalto
        Autonomia do enunciadocompleto
        Cobertura da habilidademultipla
        🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
        📋 Ficha pedagógica
        Objetivo: avaliacao
        Raciocínio: Crítico
        Tempo estimado: longo
        Contexto de aplicação: cientifico
        Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
        As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
        EM13CNT102Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.

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        Sobre estas questões

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