No bairro de Ana, chegaram famílias de outros lugares. Elas trouxeram comidas e festas diferentes. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever a história das migrações no bairro ou comunidade em que vive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No bairro de Ana, chegaram famílias de outros lugares. Elas trouxeram comidas e festas diferentes. Qual mudança aconteceu no bairro de Ana por causa da migração dessas famílias?
- A) Demolição de prédios antigos
- B) Criação de novas ruas
- C) Mudanças no clima
- D) Aumento da poluição
- E) Aumento da diversidade cultural
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que famílias de outros lugares chegaram ao bairro de Ana e trouxeram comidas e festas diferentes, ou seja, costumes e tradições de origens variadas.
- Quando pessoas de regiões ou países distintos se instalam em um mesmo lugar, o convívio entre culturas diferentes passa a existir. Isso caracteriza o aumento da diversidade cultural.
- Resposta encontrada por conta própria: alternativa E, Aumento da diversidade cultural, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) a demolição de prédios antigos não é mencionada nem decorre da chegada de famílias; B) a criação de novas ruas não é informada no texto; C) mudanças no clima não têm relação com a migração de famílias; D) o aumento da poluição não é citado no enunciado e não é consequência direta da chegada de novos moradores com costumes diferentes.
💡 Dica: Relacione a chegada de famílias de outros lugares às novas comidas e festas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a chegada de muitas famílias exige obras e, por isso, associa a mudança à demolição de construções antigas, sem que o texto diga isso.
Por que engana: Pode confundir os efeitos culturais da migração com mudanças físicas ou ambientais no bairro, como a criação de ruas ou alterações no clima.
O aluno pode supor que mais moradores implicam necessariamente a abertura de novas vias, ampliando a infraestrutura do bairro, uma inferência que o enunciado não sustenta.
O aluno pode confundir migração humana com fenômenos naturais e climáticos, associando qualquer mudança a alterações ambientais, sem considerar o foco do texto na cultura.
O aluno pode associar crescimento populacional de um bairro ao aumento da poluição, uma intuição do dia a dia que não aparece no enunciado, que fala apenas de comidas e festas.
A chegada de famílias de outros lugares trouxe comidas e festas diferentes para o bairro.
Raio-X da questão
Migração e diversidade cultural
diagnostico
Noção de migração entre lugares · Diversidade de costumes culturais
Revise como a migração pode transformar os costumes e a cultura de um lugar.
Pode confundir os efeitos culturais da migração com mudanças físicas ou ambientais no bairro, como a criação de ruas ou alterações no clima.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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