During a group reading activity, Ana says, “I think the character feels nervous because she keeps looking at…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During a group reading activity, Ana says, “I think the character feels nervous because she keeps looking at the clock.” Bruno replies, “That makes sense. She also speaks very quickly.” Com base no diálogo, o que a troca de ideias entre Ana e Bruno mostra sobre a leitura em grupo?
- A) Os colegas escolhem a opinião mais popular do grupo.
- B) Os colegas traduzem cada palavra antes de conversar.
- C) Os colegas analisam apenas a velocidade da fala.
- D) Os colegas usam detalhes do texto para sustentar interpretações.
- E) Os colegas tentam descobrir o final antes de continuar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leio o diálogo em inglês. Ana diz que a personagem parece nervosa porque olha o relógio sem parar, e Bruno concorda e acrescenta que ela fala muito depressa. Os dois citam elementos concretos do texto para justificar a interpretação. Passo 2: A pergunta pede o que a troca de ideias mostra sobre a leitura em grupo. A resposta está no fato de que as conclusões são sustentadas por detalhes da narrativa, como o olhar para o relógio e a fala rápida. Passo 3: A alternativa D descreve exatamente isso, ou seja, os colegas usam detalhes do texto para sustentar interpretações. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) não há votação nem indicação de que a opinião mais popular seja escolhida; B) os alunos não traduzem palavras, pois conversam diretamente sobre o sentido do trecho; C) a palavra apenas é restritiva, e o diálogo trata também do comportamento da personagem ao olhar o relógio; E) não há nenhuma menção a final ou a antecipação da história. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a troca de ideias mostra interpretação baseada em evidências do texto.
💡 Dica: Observe como os personagens justificam suas interpretações com detalhes mencionados no diálogo.
Alternativa por alternativa
Imagina que, em grupo, a interpretação correta é a que a maioria aceita, sem precisar justificá-la com o texto. O diálogo não mostra nenhuma votação.
Acredita que ler em inglês exige traduzir palavra por palavra antes de comentar o sentido. Ana e Bruno comentam a personagem diretamente, sem tradução.
Lê a palavra apenas como restrição e ignora a menção ao relógio e ao nervosismo da personagem. Assim, reduz a conversa a um único detalhe.
Por que engana: Confundir a troca de interpretações fundamentadas em detalhes do texto com tradução palavra por palavra ou análise isolada de um aspecto da fala.
Ana relaciona a atitude da personagem a um detalhe, e Bruno acrescenta outra evidência. A conversa mostra que os colegas podem apoiar suas interpretações em elementos do texto.
Supõe que a conversa trata de prever o desfecho da história, quando o diálogo fala apenas do estado emocional da personagem no trecho lido.
Raio-X da questão
Interpretação baseada em evidências
avaliacao
Identificação de detalhes textuais · Compreensão de emoções em contexto
Revise como usar detalhes de um texto para sustentar uma interpretação.
Confundir a troca de interpretações fundamentadas em detalhes do texto com tradução palavra por palavra ou análise isolada de um aspecto da fala.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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