Ao reproduzir uma receita, qual deve ser a diagramação correta?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em bilhetes, recados, avisos, cartas, e-mails, receitas (modo de fazer), relatos (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao reproduzir uma receita, qual deve ser a diagramação correta?
- A) Título, ingredientes, modo de preparo.
- B) Ingredientes, título, modo de preparo.
- C) Modo de preparo, título, ingredientes.
- D) Título, modo de preparo, ingredientes.
- E) Ingredientes, modo de preparo, título.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a estrutura típica de um texto injuntivo de receita: primeiro vem o título, que apresenta o que será preparado; depois a lista de ingredientes, com as quantidades necessárias; por fim o modo de preparo, com as instruções em ordem de execução.
- Compare essa sequência com as alternativas. A alternativa A segue exatamente a ordem título, ingredientes, modo de preparo, que é a diagramação convencional de receitas em livros de culinária e em sites.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B coloca os ingredientes antes do título, o que não faz sentido pois o leitor precisa saber o que está sendo feito antes de ver o que precisa. A alternativa C começa pelo modo de preparo, o que obrigaria o leitor a executar passos sem saber o nome da receita nem os itens necessários. A alternativa D inverte ingredientes e modo de preparo, colocando as instruções antes de saber o que comprar. A alternativa E começa pelos ingredientes e termina com o título, situação que não é usual e atrapalha a leitura.
- Conclusão: a ordem lógica para reproduzir uma receita é título, ingredientes e modo de preparo, pois segue a sequência natural de planejamento e execução.
💡 Dica: Lembre-se da ordem convencional das partes de uma receita.
Alternativa por alternativa
A organização correta ajuda na execução da receita.
O aluno acredita que a lista de ingredientes deve vir antes do título, como se fosse um cabeçalho de lista de compras, sem perceber que o título identifica a receita.
O aluno imagina que a receita começa diretamente pelas instruções de execução, sem considerar que o leitor precisa primeiro identificar a receita e reunir os ingredientes.
O aluno pensa que o modo de preparo pode vir antes da lista de ingredientes, ignorando que os ingredientes precisam ser separados antes de iniciar a execução dos passos.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem das partes da receita, colocando os ingredientes ou o modo de preparo antes do título.
O aluno supõe que o título pode ficar no final, como uma conclusão, sem perceber que o título deve anteceder o conteúdo para orientar a leitura.
Raio-X da questão
Estrutura do gênero receita
avaliacao
Reconhecimento de gêneros textuais · Leitura de sequência textual
Revise a organização e a finalidade de cada parte da receita.
O aluno pode confundir a ordem das partes da receita, colocando os ingredientes ou o modo de preparo antes do título.
tomada_decisao
cotidiano
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