Analise a capa de um livro infantojuvenil. Qual elemento gráfico contribui para atrair o público jovem?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a capa de um livro infantojuvenil. Qual elemento gráfico contribui para atrair o público jovem?
- A) Ilustrações coloridas
- B) Texto pequeno
- C) Cores neutras
- D) Fonte difícil de ler
- E) Sem imagens
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede o elemento gráfico da capa que ajuda a atrair o público jovem, ou seja, um recurso visual que chame a atenção de crianças e adolescentes.
- Pense no que atrai leitores jovens em um livro infantojuvenil. Capas com ilustrações coloridas e expressivas despertam curiosidade, dão vida à história e convidam à leitura. Por isso, a alternativa A é a correta.
- Verifique as alternativas erradas. Na B, texto pequeno não é um elemento que atrai o público, pois a legibilidade do título e do nome do autor é o que importa. Na C, cores neutras tendem a passar sobriedade e não chamam a atenção do público jovem. Na D, fonte difícil de ler afasta o leitor, pois dificulta a compreensão imediata do título. Na E, a ausência de imagens retira justamente o recurso visual que mais atrai crianças e adolescentes.
- Conclusão: o elemento gráfico que atrai o público jovem é a presença de ilustrações coloridas, alternativa A.
💡 Dica: Observe os elementos visuais da capa.
Alternativa por alternativa
Ilustrações coloridas atraem a curiosidade e o interesse dos jovens.
O aluno acredita que um texto curto na capa seja mais atraente, confundindo simplicidade textual com recurso gráfico de atração visual.
Por que engana: Escolher elementos que dificultam a leitura ou não atraem o publico jovem, como texto pequeno ou cores neutras.
O aluno associa cores neutras a uma aparência mais agradável ou moderna, sem perceber que o público jovem costuma ser atraído por cores vivas e contrastantes.
O aluno confunde fonte decorativa ou diferente com recurso atrativo, sem considerar que uma fonte difícil de ler prejudica a leitura e afasta o leitor.
O aluno supõe que a ausência de imagens deixa a capa mais limpa e interessante, ignorando que as ilustrações são justamente o principal atrativo visual para o público jovem.
Raio-X da questão
elementos gráficos de capas
diagnostico
elementos gráficos básicos · publico alvo
Revisar como os elementos gráficos atraem diferentes públicos.
Escolher elementos que dificultam a leitura ou não atraem o publico jovem, como texto pequeno ou cores neutras.
pensamento_critico
cotidiano
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