Em uma apresentação sobre cultura brasileira, você percebe que um colega fala muito rápido e fica difícil de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escutar, com atenção, apresentações de trabalhos realizadas por colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma apresentação sobre cultura brasileira, você percebe que um colega fala muito rápido e fica difícil de entender. O que você deve fazer?
- A) Ignore a apresentação e espere acabar.
- B) Peça para o colega repetir uma parte.
- C) Fale em voz alta para distrair os outros.
- D) Saia da sala durante a apresentação.
- E) Aplauda ao final, sem fazer perguntas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude adequada diante de uma apresentação em que o colega fala rápido demais, dificultando a compreensão. O objetivo é resolver a dificuldade de entendimento de forma educada e participativa.
- Analisando as alternativas, a conduta que favorece a aprendizagem e respeita o colega e a turma é pedir que ele repita uma parte da fala. Isso permite recuperar a informação perdida sem atrapalhar a apresentação.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A desiste de entender o conteúdo, o que prejudica o próprio aprendizado. A alternativa C atrapalha a apresentação e desrespeita os colegas. A alternativa D abandona a sala sem necessidade, sem resolver a dúvida. A alternativa E aplaude sem ter compreendido, o que ignora a dificuldade real.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como você pode ajudar seu colega a melhorar a apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, quando algo está difícil de entender, o melhor é simplesmente aguardar o fim, sem buscar esclarecimento. Assim, desiste de aprender o conteúdo apresentado.
Por que engana: Escolher uma alternativa que demonstra falta de respeito ou empatia, como ignorar ou interromper de forma inadequada.
Pedir para repetir ajuda a entender melhor o que foi dito.
O aluno pode confundir a participação com qualquer manifestação em voz alta, imaginando que chamar a atenção resolve o problema. Não percebe que isso atrapalha a turma e não esclarece a dúvida.
O aluno pode entender que, ao não compreender a fala, o certo é se retirar do ambiente. Não percebe que a saída não resolve a dificuldade e ainda desrespeita a apresentação.
O aluno pode achar que demonstrar cortesia com aplausos basta, mesmo sem ter entendido o conteúdo. Interpreta a situação como uma questão apenas social, ignorando a necessidade de compreensão.
Raio-X da questão
comunicação oral
diagnostico
comunicacao oral clara · habilidades sociais basicas
Revisar técnicas de comunicação e apresentação em público.
Escolher uma alternativa que demonstra falta de respeito ou empatia, como ignorar ou interromper de forma inadequada.
empatia
cotidiano
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