Elabore um plano simples de uso seguro de tecnologia para a turma da 2ª série, com pelo menos duas regras e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo, responsável e adequado a práticas de linguagem em diferentes contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Elabore um plano simples de uso seguro de tecnologia para a turma da 2ª série, com pelo menos duas regras e justificativas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo de resposta: Um plano seguro deve incluir regras claras como: 1) cada aluno usa sua própria conta e não compartilha senhas; 2) senhas fortes devem ser usadas (combinação de letras, números e símbolos) e trocadas periodicamente; 3) não compartilhar dados pessoais em plataformas públicas; 4) buscar orientação de um adulto diante de situações suspeitas; 5) manter dispositivos atualizados e com configurações de privacidade ativas. Justificativas: protege a privacidade, evita uso indevido de informações e reforça a responsabilidade no uso da tecnologia.
Explicação
O plano apresentado inclui regras essenciais que promovem a segurança digital, como o uso de contas pessoais e senhas fortes, prevenindo o acesso não autorizado e o compartilhamento de informações sensíveis. As justificativas destacam a importância da privacidade e da responsabilidade no ambiente virtual, fundamentais para a formação de hábitos seguros entre os alunos. Além disso, a inclusão de orientações sobre a busca de ajuda em situações suspeitas reforça a proteção dos estudantes.
Raio-X da questão
uso seguro de tecnologia
fixacao
conceitos basicos de seguranca digital · importancia das regras de convivencia
Revisar práticas de segurança na internet e regras de convivência digital.
Nao relacionar as regras com a seguranca ou justificar de forma vaga e sem conexao clara.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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