No texto abaixo, identifique a relação de oposição estabelecida pelo conectivo: "Eu gosto de maçãs, mas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No texto abaixo, identifique a relação de oposição estabelecida pelo conectivo: "Eu gosto de maçãs, mas prefiro peras."
- A) As maçãs são melhores que as peras.
- B) Gosto de maçãs e também de peras.
- C) Gosto de maçãs, embora prefira peras.
- D) Prefiro maçãs a peras.
- E) Gosto de maçãs porque prefiro peras.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o conectivo do enunciado. Na frase "Eu gosto de maçãs, mas prefiro peras", o "mas" é uma conjunção coordenativa adversativa. Ela liga duas orações e indica contraste: a primeira afirma que a pessoa gosta de maçãs, e a segunda diz que, entre as duas frutas, ela prefere peras.
- Procure a alternativa que mantém essa relação de contraste. A alternativa C, "Gosto de maçãs, embora prefira peras", troca o "mas" por "embora", uma conjunção subordinativa concessiva que também expressa oposição. O sentido de contraste é preservado, por isso a alternativa C é a correta. Como o enunciado pede que se identifique a relação de oposição, a substituição por outro conectivo de oposição é a resposta esperada.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é errada porque faz um juízo de qualidade ("melhores") que não está no texto original, sem expressar oposição entre as duas orações. A alternativa B é errada porque usa "também", que indica adição, e não contraste. A alternativa D é errada porque inverte a preferência, dizendo que prefere maçãs, o que contradiz o enunciado. A alternativa E é errada porque usa "porque", que indica causa, e não oposição.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial. A relação de oposição está no contraste entre gostar de maçãs e preferir peras, e o "embora" reproduz esse contraste.
💡 Dica: Observe como “mas” contrapõe duas ideias na frase.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que o "mas" compara a qualidade das frutas e conclui que uma é melhor que a outra. Ele transforma uma diferença de gosto em um juízo de valor.
O aluno confunde o "mas" com a conjunção aditiva "e", pensando que o texto apenas soma dois gostos. Ele não percebe o contraste entre as duas orações.
Por que engana: Confundir a oposição indicada por “mas” com adição, causa ou preferência, sem observar que a frase apresenta duas ideias em contraste.
A frase mostra duas ideias que contrastam: gostar de maçãs e preferir peras.
O aluno lê o enunciado de forma invertida e acredita que a preferência é por maçãs, ignorando que o texto diz que a pessoa prefere peras. Ele também não reconhece a relação de oposição.
O aluno confunde o conectivo adversativo "mas" com o causal "porque", acreditando que gostar de maçãs é a causa de preferir peras. Essa leitura inverte a relação lógica do texto.
Raio-X da questão
Conectivo de oposição
diagnostico
Identificação de conectivos na frase · Relação de sentido entre orações
Revise o valor semântico dos conectivos, especialmente os que estabelecem oposição entre ideias.
Confundir a oposição indicada por “mas” com adição, causa ou preferência, sem observar que a frase apresenta duas ideias em contraste.
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- "Primeiro, a criança preparou a mochila. Depois, conferiu o horário do ônibus. Por fim, saiu de casa." — Como a…
- Por que tantas praças perdem a vitalidade sem que ninguém perceba? Moradores organizam mutirões de limpeza aos finais de…
- No bairro do Vale Verde, uma voluntária relatou sua experiência na feira de ciências da escola municipal. Ela levou um…
- Crianças acompanham na sala de informática um vídeo com instruções para montar um carrinho de papelão. Primeiro, o vídeo…
- Como montar um carrinho usando uma caixa de sapato reciclada? Bem-vindos ao nosso tutorial! Primeiro, pinte a caixa com…
- Por que, em um dia cheio de tarefas, nos sentimos tão satisfeitos ao concluir tudo a tempo? João descreveu sua manhã de…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
