Em uma festa de família, alguns primos estão preparando uma dança. Primeiro, escolhem uma sequência de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma festa de família, alguns primos estão preparando uma dança. Primeiro, escolhem uma sequência de movimentos para acompanhar uma música de ritmo marcado. Durante os ensaios, decidem tocar a mesma música mais devagar e depois mais depressa, observando como o grupo se movimenta. Que consequências uma mudança no ritmo da música pode trazer para a coreografia?
- A) Se os movimentos da coreografia ficarem mais demorados ou mais ágeis, os dançarinos podem escolher uma música com velocidade adequada para acompanhá-los. Desse modo, a sequência de passos define o ritmo que será tocado, e a música se ajusta à organização corporal já preparada, em vez de a mudança musical levar o grupo a adaptar a dança ensaiada.
- B) Se a música ficar mais lenta ou mais rápida, os dançarinos podem manter os movimentos e as pausas da coreografia. O que orienta mudanças nos gestos é principalmente o volume da música: sons mais fortes pedem movimentos maiores, e sons mais suaves combinam com movimentos menores, sem que a velocidade do ritmo altere a organização da dança ensaiada.
- C) Se o ritmo ficar mais lento ou mais rápido, os dançarinos podem mudar de posição no espaço e reorganizar a ordem em que aparecem na coreografia. Os passos e as pausas podem conservar a duração ensaiada, enquanto a mudança musical serve para variar o deslocamento do grupo pelo espaço, sem alterar o tempo dos movimentos realizados por cada dançarino.
- D) Se o ritmo ficar mais lento, os movimentos podem parecer mais suaves e, se ficar mais rápido, mais intensos. A duração de cada gesto e as pausas podem permanecer como foram ensaiadas, pois a mudança musical influencia principalmente a força e a energia usadas pelos dançarinos, sem alterar a sequência e o tempo planejados para a coreografia.
- E) Se o ritmo ficar mais lento, a dança pode ter movimentos mais demorados e pausas maiores. Se ficar mais rápido, os movimentos podem se tornar mais ágeis e curtos. Assim, a mudança musical altera o tempo e a organização dos movimentos, e os dançarinos precisam adaptar a coreografia para que corpo e música continuem relacionados.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O ritmo organiza a duração e a sucessão dos movimentos da dança. Por isso, quando a música fica mais lenta ou mais rápida, a coreografia pode precisar ser ajustada.
- Com um ritmo mais lento, os gestos podem durar mais e as pausas aumentar; com um ritmo mais rápido, os movimentos podem ficar mais ágeis e curtos. A alternativa E descreve essa adaptação para manter a relação entre corpo e música.
- A está errada porque afirma que a coreografia define o ritmo da música, invertendo a situação apresentada. B confunde ritmo com volume e ignora a duração dos movimentos. C limita as consequências à posição e ao deslocamento no espaço, sem ajustar o tempo dos passos. D considera apenas força e energia, embora a duração dos gestos e das pausas também possa ser alterada.
💡 Dica: Relacione a velocidade da música à duração dos gestos e das pausas.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a relação entre música e coreografia ao afirmar que a sequência corporal determina o ritmo tocado. No contexto, a alteração do ritmo musical pode levar os dançarinos a adaptar os movimentos ensaiados.
O aluno confunde ritmo com volume, como se a intensidade sonora determinasse a organização temporal dos gestos. A música mais rápida ou mais lenta pode exigir ajustes nos movimentos e nas pausas, mesmo que o volume não mude.
O aluno percebe que a mudança de ritmo pode afetar a dança, mas a restringe a deslocamentos e posições no espaço. Ignora que a velocidade também pode exigir mudanças na duração dos passos e das pausas.
O aluno associa corretamente ritmo lento a suavidade e ritmo rápido a intensidade, mas reduz o efeito da mudança a força e energia. Desconsidera que a duração dos gestos e das pausas também pode mudar.
Por que engana: Achar que mudar o ritmo afeta apenas a intensidade, sem exigir ajustes no tempo dos movimentos.
A música e a dança podem ser construídas em relação: mudanças no ritmo influenciam o tempo e a organização dos movimentos, levando à adaptação da coreografia.
Raio-X da questão
Relação entre ritmo musical e organização temporal da coreografia
avaliacao
Reconhecer ritmo e velocidade na música · Perceber duração e pausa nos movimentos
Sincronização entre música e movimento na dança
Achar que mudar o ritmo afeta apenas a intensidade, sem exigir ajustes no tempo dos movimentos.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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