Lara encontrou um recado preso à porta do quarto: “Dobre a manga antes de guardar a blusa na mochila.” Ela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lara encontrou um recado preso à porta do quarto: “Dobre a manga antes de guardar a blusa na mochila.” Ela ficou em dúvida sobre o sentido da palavra “manga” e pensou em procurar na mochila algo que pudesse ajudá-la a cumprir a instrução. Como o contexto permite identificar o sentido de “manga” no recado, e qual consequência uma interpretação diferente teria para a ação de Lara?
- A) No recado, “manga” significa a fruta, e a instrução indica que Lara deve dobrá-la antes de guardar a blusa. Se ela seguir esse sentido, poderá procurar a fruta na mochila e deixar a blusa sem ser dobrada, cumprindo a ação indicada para a fruta, mas não a orientação sobre a roupa.
- B) No recado, “manga” significa a parte da roupa que cobre o braço, como indica a instrução para dobrá-la. Se Lara entender que se trata da fruta, poderá procurar uma fruta na mochila em vez de dobrar a manga da blusa; assim, não cumprirá a orientação de guardar a roupa corretamente.
- C) No recado, “manga” significa a fruta, enquanto a instrução de dobrá-la é entendida como uma ordem para dobrar a blusa. Lara poderá guardar a roupa depois de dobrá-la inteira, sem procurar uma fruta, mas essa leitura não relaciona o nome da parte da roupa à instrução dada no recado.
- D) No recado, “manga” significa uma parte da mochila, e a instrução indica que Lara deve dobrá-la antes de guardar a blusa. Se ela interpretar a palavra desse jeito, poderá mexer na mochila em vez de dobrar a parte da roupa, deixando a blusa guardada sem cumprir a orientação recebida.
- E) No recado, “manga” significa a parte da roupa que cobre o braço, e a instrução é entendida como se dobrar a manga já significasse guardar a blusa na mochila. Lara poderá dobrar a peça, mas não colocá-la na mochila, confundindo a ação indicada com o resultado que deveria ocorrer depois.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A palavra “manga” pode nomear tanto uma fruta quanto a parte de uma roupa que cobre o braço. Para escolher o sentido, observamos as palavras ao redor.
- O recado diz “Dobre a manga antes de guardar a blusa”. Como se trata de uma instrução sobre uma blusa, “manga” significa a parte da roupa, e não a fruta.
- Portanto, B está correta: se Lara entender “manga” como fruta, poderá procurar uma fruta em vez de dobrar a manga da blusa e não cumprirá a orientação.
- A está errada porque escolhe o sentido de fruta, incompatível com a instrução sobre a blusa. C troca a ação específica de dobrar a manga pela de dobrar a blusa inteira. D inventa um sentido relacionado à mochila, que não é indicado no contexto. E reconhece a parte da roupa, mas confunde dobrar a manga com guardar a blusa: são ações distintas, realizadas em sequência.
💡 Dica: Relacione “manga” às palavras “blusa”, “dobrar” e “mochila”.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas o sentido de “manga” como fruta e ignora o contexto: a instrução fala em dobrar a manga antes de guardar uma blusa. Assim, poderia procurar uma fruta e deixar de dobrar a parte da roupa.
Por que engana: Escolher o sentido de fruta por conhecer esse significado, ignorando as pistas da roupa.
A instrução de dobrar e guardar uma peça de roupa orienta o sentido de “manga” no recado. Interpretá-la como fruta leva a uma ação diferente da solicitada e impede que a roupa seja guardada como indicado.
O aluno pode confundir “dobrar a manga” com dobrar a blusa inteira, deixando de perceber que “manga” nomeia a parte da roupa que cobre o braço. Embora a ação de dobrar a blusa possa ajudar a guardá-la, não é o sentido específico indicado pelo recado.
O aluno atribui a “manga” um sentido ligado à mochila, embora o recado relacione a palavra à blusa. Essa leitura desviaria a ação da parte da roupa que deve ser dobrada.
O aluno identifica corretamente a manga como parte da roupa, mas confunde dobrar essa parte com guardar a blusa na mochila. O recado indica duas ações em sequência: primeiro dobrar a manga e depois guardar a blusa.
Raio-X da questão
Inferência do sentido de palavra polissêmica pelo contexto
avaliacao
Reconhecimento de palavras com mais de um sentido · Compreensão de instruções e relações entre ações
Polissemia e uso do contexto para inferir sentidos
Escolher o sentido de fruta por conhecer esse significado, ignorando as pistas da roupa.
cotidiano
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