Ao preparar uma exposição sobre o Brasil do século XIX, uma turma consulta informações sobre o Regulamento das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao preparar uma exposição sobre o Brasil do século XIX, uma turma consulta informações sobre o Regulamento das Missões, instituído em 1845. O documento organizou a atuação de diretores e missionários em aldeamentos indígenas. Entre as tarefas previstas estavam a catequese, a administração das aldeias e a organização do trabalho dos indígenas. As autoridades imperiais também podiam interferir na gestão dessas comunidades. Qual interpretação relaciona as medidas descritas à política oficial do Império para os povos indígenas?
- A) Catequese e administração imperial buscavam integrar os indígenas e ampliar o controle sobre seus territórios
- B) Administração das aldeias reconhecia direitos políticos indígenas e garantia participação nas decisões do governo imperial
- C) Aldeamentos eram organizados para assegurar que as comunidades conduzissem suas próprias decisões sem influência imperial
- D) Interferência das autoridades imperiais tinha como propósito proteger a autonomia das comunidades diante dos diretores
- E) Integração dos indígenas ocorreria por meio de sua preparação para ocupar funções administrativas no governo imperial
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O Regulamento das Missões, de 1845, organizava a atuação de diretores e missionários nos aldeamentos, incluindo catequese, administração e organização do trabalho indígena.
- A possibilidade de as autoridades imperiais interferirem na gestão mostra que os aldeamentos estavam submetidos à supervisão do Estado. A política buscava integrar os indígenas à sociedade imperial e ampliar o controle sobre as pessoas e seus territórios.
- Portanto, a alternativa A é correta. A B atribui ao regulamento direitos políticos e participação no governo que não aparecem no enunciado; a C supõe autogoverno sem influência imperial; a D interpreta a intervenção como defesa da autonomia, em vez de controle; e a E afirma uma preparação para funções administrativas no governo, finalidade não indicada. A conclusão coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione catequese, organização do trabalho e interferência estatal ao objetivo de integração e controle.
Alternativa por alternativa
O Regulamento de 1845 organizou a catequese e a administração das missões. Essas medidas expressavam uma política de integração dos indígenas aos padrões do Império e de controle sobre as áreas ocupadas por eles.
O aluno confunde a administração das aldeias com reconhecimento de direitos políticos e participação dos indígenas no governo imperial, garantias que não são mencionadas e não caracterizam essa política.
O aluno interpreta os aldeamentos como espaços de autogoverno indígena, embora o enunciado destaque a organização do trabalho e a possibilidade de intervenção imperial.
O aluno entende a intervenção imperial como proteção da autonomia indígena, quando o controle das autoridades limitava essa autonomia e ampliava a supervisão sobre as comunidades.
O aluno confunde a integração pretendida pelo Império com a preparação dos indígenas para ocupar cargos administrativos; o enunciado indica catequese, organização do trabalho e controle, não essa forma de participação.
Raio-X da questão
Política indigenista do Império e controle estatal dos aldeamentos
avaliacao
Organização política do Brasil Império · Catequese e aldeamentos indígenas
Regulamento das Missões de 1845 e integração tutelada dos indígenas
Interpretar os aldeamentos como garantia de autonomia ou de participação política indígena.
Valorização da diversidade cultural e dos povos indígenas
historico
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