No tablet, Nina prepara um convite para a festa: na versão A, o texto aparece todo junto; na versão B, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar software, inclusive programas de edição de texto, para editar e publicar os textos produzidos, explorando os recursos multissemióticos disponíveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No tablet, Nina prepara um convite para a festa: na versão A, o texto aparece todo junto; na versão B, o título fica em destaque e as informações ficam separadas. Qual versão fica mais fácil de ler?
- A) A versão com título destacado e texto organizado
- B) O convite escrito em letra cursiva e bem bonita
- C) A versão com o texto todo junto e sem espaços
- D) O convite com desenhos grandes e poucas palavras
- E) A versão com letras maiores e cores bem vivas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Para identificar a versão mais fácil de ler, observe como o convite organiza suas informações.
- A alternativa A destaca o título e separa as informações, ajudando o leitor a encontrar cada parte com clareza.
- A alternativa B fala da aparência da letra, mas a cursiva pode até dificultar a leitura; C junta o texto e elimina espaços; D prioriza desenhos e poucas palavras, sem indicar uma boa organização das informações; E aposta no tamanho e nas cores, mas não resolve a organização textual.
💡 Dica: Observe como título e informações organizados facilitam a leitura.
Alternativa por alternativa
O título destacado e o texto organizado ajudam quem recebe o convite a ler as informações com facilidade.
O aluno confunde a beleza da letra cursiva com a organização das informações; uma letra bonita, por si só, não garante que o convite seja fácil de ler.
O aluno pode pensar que reunir todas as informações em um bloco facilita a leitura, ignorando que a falta de espaços dificulta localizar cada parte do convite.
O aluno supõe que desenhos grandes e poucas palavras tornam o convite mais legível, mas essa alternativa não destaca nem organiza as informações necessárias.
O aluno considera que letras grandes e cores vivas bastam para facilitar a leitura, sem levar em conta a organização do texto em título e informações separadas.
Por que engana: Escolher a opção por aspectos decorativos, como cores ou desenhos, em vez da organização textual.
Raio-X da questão
Organização visual do texto digital
diagnostico
Compreender que espaços separam partes do texto · Reconhecer título e informações em um texto
Hierarquia e organização de informações em textos digitais
Escolher a opção por aspectos decorativos, como cores ou desenhos, em vez da organização textual.
Cultura digital
cotidiano
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