No pátio, três colegas conversavam sobre qual brincadeira escolher para o recreio. Enquanto Caio falava, Lia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No pátio, três colegas conversavam sobre qual brincadeira escolher para o recreio. Enquanto Caio falava, Lia começou a falar ao mesmo tempo que ele. Nesse momento, uma colega que acabara de chegar se aproximou do grupo. O que o grupo deve fazer para incluir a nova colega na conversa?
- A) Falar com a colega enquanto Caio continua
- B) Continuar a conversa entre os três colegas
- C) Esperar a vez e convidá-la a participar
- D) Combinar a brincadeira sem chamar a colega
- E) Deixar Lia falar e mudar de assunto
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Uma conversa respeitosa exige que as pessoas esperem sua vez de falar, em vez de se interromperem.
- Como uma nova colega chegou, o grupo deve acolhê-la e dar a ela oportunidade de participar.
- A alternativa C reúne essas atitudes: esperar a vez e convidá-la a participar. A alternativa A mantém a interrupção; B deixa a colega de fora; D decide sem chamá-la; e E apenas dá a palavra a Lia e muda de assunto, sem incluir a recém-chegada.
💡 Dica: Esperar a fala terminar e convidar a colega a participar.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que falar por cima de Caio inclui a colega, mas isso cria mais interrupção e não permite uma conversa respeitosa.
O aluno entende que basta manter a conversa do grupo original, sem considerar que a nova colega também pode ser incluída. Assim, ela fica de fora.
Ao aguardar o momento adequado para falar e incluir a nova colega, o grupo respeita os turnos de fala e favorece a participação de todos.
O aluno entende que a decisão pode ser tomada sem incluir quem acabou de chegar, embora a situação peça que ela participe do grupo.
Por que engana: Escolher uma alternativa que mantém a conversa, mas deixa a nova colega de fora.
O aluno se concentra em dar a vez a Lia e mudar o assunto, mas não propõe acolher nem convidar a nova colega para a conversa.
Raio-X da questão
Respeitar turnos de fala e incluir participantes na conversa
diagnostico
Compreender a ideia de esperar a vez de falar · Reconhecer que todos podem participar da conversa
Turnos de fala e inclusão na conversação
Escolher uma alternativa que mantém a conversa, mas deixa a nova colega de fora.
Convivência e respeito à participação de todos
Escuta, respeito e inclusão
cotidiano
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