Em uma situação hipotética, uma biblioteca divulga um gráfico sobre os empréstimos realizados em abril. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma situação hipotética, uma biblioteca divulga um gráfico sobre os empréstimos realizados em abril. A descrição do gráfico informa que foram registrados 120 empréstimos de livros impressos; os empréstimos digitais ficaram fora do levantamento. Uma reportagem sobre o mesmo serviço afirma que, em abril, houve 180 empréstimos no total. O texto esclarece que a soma inclui livros impressos e digitais. Situação hipotética: os dois materiais apresentam resultados referentes ao mesmo mês e ao mesmo serviço, mas descrevem critérios de contagem diferentes. Considerando as informações e os recortes apresentados pelas duas fontes, como deve ser interpretada a diferença entre os resultados?
- A) O gráfico não contradiz necessariamente a reportagem: ele registra apenas os empréstimos de livros impressos, enquanto a reportagem considera também os empréstimos de livros digitais. Como as fontes delimitam de modo diferente o que contam como empréstimo, seus resultados não são diretamente comparáveis. Para confrontá-los adequadamente, seria preciso restringir a reportagem aos livros impressos ou incluir os empréstimos digitais no gráfico.
- B) O gráfico e a reportagem apresentam recortes diferentes e, por isso, podem descrever serviços de empréstimo distintos, embora ambos mencionem abril. A referência ao mesmo serviço pode indicar apenas que pertencem à mesma biblioteca, sem assegurar que contem os mesmos acervos ou atendimentos; dessa forma, a diferença entre os resultados não permite relacionar diretamente os dados apresentados.
- C) O gráfico registra os empréstimos digitais realizados em abril, enquanto a reportagem informa o total de empréstimos impressos e digitais no serviço. A diferença entre os resultados pode ser entendida como a distância entre uma modalidade específica e o conjunto das duas modalidades, sem que os materiais apresentem critérios incompatíveis ou resultados que precisem ser confrontados por um recorte comum.
- D) O gráfico e a reportagem descrevem recortes distintos do serviço, mas a diferença observada pode ser interpretada como resultado de períodos de apuração diferentes dentro de abril. A referência ao mesmo mês não assegura que os registros tenham sido feitos nas mesmas datas, por isso os materiais podem apresentar resultados variados sem que seus critérios de contagem expliquem a divergência.
- E) A reportagem reúne os empréstimos impressos e digitais, e a diferença em relação ao gráfico pode indicar que os empréstimos digitais foram contabilizados mais de uma vez ao compor o total. Desse modo, os materiais partem de critérios próximos, mas o resultado da reportagem pode ter sido ampliado por uma duplicação dos registros digitais durante a organização dos dados.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O gráfico informa 120 empréstimos de livros impressos e exclui os digitais. A reportagem informa 180 empréstimos no total, incluindo as duas modalidades.
- Portanto, os resultados não são contraditórios: a reportagem considera um conjunto mais amplo de empréstimos. Não se deve comparar diretamente os números sem igualar os critérios de contagem.
- A alternativa A está correta, pois identifica os recortes distintos e indica como tornar a comparação adequada: comparar apenas os impressos ou incluir os digitais no gráfico.
- B está errada porque o enunciado afirma que as fontes se referem ao mesmo serviço. C inverte o que o gráfico contabiliza: são empréstimos impressos, não digitais. D atribui a diferença a períodos distintos, hipótese não indicada, ignorando o critério explicitado. E inventa uma possível duplicação de registros, que não é mencionada.
💡 Dica: Compare o que cada fonte inclui antes de interpretar a diferença numérica.
Alternativa por alternativa
A diferença entre os resultados decorre dos recortes distintos: o gráfico considera somente livros impressos, e a reportagem abrange também os digitais. Identificar essa diferença de escopo permite evitar uma conclusão equivocada de contradição.
Quem marca B supõe que não está assegurado que as fontes tratem do mesmo serviço, mas o enunciado declara que ambas se referem ao mesmo mês e ao mesmo serviço. A diferença de recorte diz respeito às modalidades incluídas, não a serviços distintos.
Quem marca C inverte o recorte informado: o gráfico contabiliza empréstimos impressos, não digitais. Assim, interpreta incorretamente a diferença como comparação entre uma modalidade digital e o total.
Quem marca D atribui a diferença a períodos de apuração diferentes dentro de abril, embora o enunciado indique que as fontes apresentam resultados do mesmo mês e informa explicitamente a diferença nos critérios de contagem. O dado decisivo é a inclusão dos empréstimos digitais na reportagem.
Quem marca E imagina uma duplicação de registros digitais sem qualquer indicação disso no enunciado. A diferença é explicada pelos recortes: o gráfico conta apenas impressos e a reportagem soma impressos e digitais.
Raio-X da questão
Comparação de dados considerando critérios de contagem e recortes diferentes
avaliacao
Leitura e comparação de dados numéricos · Reconhecimento de informações explícitas em textos
Comparabilidade de dados e delimitação de critérios de contagem
Tratar os resultados como contraditórios sem notar que um inclui empréstimos digitais e o outro não.
Acesso à informação e serviços de biblioteca
cotidiano
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