Situação hipotética: no estaleiro, duas pessoas chamadas João trabalham em tarefas diferentes e são…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Situação hipotética: no estaleiro, duas pessoas chamadas João trabalham em tarefas diferentes e são apresentadas pelo nome completo. No estaleiro, uma criança diz: “Se duas pessoas se chamam João, o nome não ajuda a saber de quem estão falando”. Como você avalia essa afirmação?
- A) A afirmação está errada. O nome da tarefa ajuda a saber de qual João estão falando, pois cada trabalho pode mostrar quem está ali.
- B) A afirmação está certa. O nome completo não ajuda a saber de qual João estão falando, pois os dois têm o mesmo primeiro nome.
- C) A afirmação está errada. O nome completo pode mostrar a família de cada João, pois o sobrenome conta de onde as pessoas vieram.
- D) A afirmação está certa. É preciso perguntar qual tarefa cada João faz, pois o nome completo não mostra quem está trabalhando.
- E) A afirmação está errada. O nome completo pode ajudar a saber de qual João estão falando, pois cada pessoa tem seu próprio nome.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A situação informa que há duas pessoas chamadas João e que elas são apresentadas pelo nome completo. Ter o mesmo primeiro nome não significa necessariamente ter o mesmo nome completo.
- O nome completo pode distinguir uma pessoa da outra; por isso, a afirmação da criança é generalizante e está errada. A alternativa E é a correta.
- A alternativa A atribui a identificação à tarefa, não ao nome completo. A B ignora que os nomes completos podem ser diferentes. A C afirma que o sobrenome revela a família ou a origem, o que não é garantido pelo enunciado. A D diz que a tarefa é necessária e que o nome completo não identifica, contrariando a possibilidade de distinguir as pessoas pelos nomes.
💡 Dica: Observe como o nome completo pode distinguir pessoas com o mesmo primeiro nome.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o nome da pessoa com a tarefa que ela realiza; a alternativa não responde ao papel do nome completo na identificação.
O aluno considera apenas que ambos têm o mesmo primeiro nome e ignora que os nomes completos podem ser diferentes e ajudar a identificar cada pessoa.
O aluno percebe que o sobrenome pode distinguir pessoas, mas conclui que ele necessariamente informa a família ou a origem de cada uma, algo que o enunciado não permite afirmar.
O aluno acredita que somente a tarefa permite identificar cada João e desconsidera que nomes completos diferentes também podem distingui-los.
Nomes identificam e ajudam a diferenciar as pessoas, mesmo quando elas têm o mesmo primeiro nome.
Raio-X da questão
O nome completo ajuda a identificar e diferenciar pessoas.
diagnostico
Reconhecer o próprio nome e o de outras pessoas. · Compreender que pessoas podem compartilhar um primeiro nome.
Nome e sobrenome como elementos de identificação pessoal.
Achar que pessoas com o mesmo primeiro nome não podem ser diferenciadas pelo nome completo.
Identidade e valorização das diferenças
Respeito à identidade de cada pessoa.
cotidiano
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