Em um estúdio de gravação, uma criança prepara uma história hipotética sobre comerciantes que levam cerâmicas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e descrever a importância dos caminhos terrestres, fluviais e marítimos para a dinâmica da vida comercial.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estúdio de gravação, uma criança prepara uma história hipotética sobre comerciantes que levam cerâmicas de uma aldeia até uma cidade usando um rio. Qual relação deve aparecer na história entre o rio e o comércio?
- A) O rio ajudava a guardar as cerâmicas antes da venda
- B) O rio facilitava a ligação entre produtores e compradores
- C) O rio separava os produtores dos compradores da cidade
- D) O rio era usado principalmente para irrigar as plantações
- E) O rio permitia que os compradores produzissem cerâmicas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve comerciantes que transportam cerâmicas de uma aldeia até uma cidade usando um rio.
- Nesse contexto, o rio funciona como via de transporte, facilitando o contato e a troca comercial entre quem produz e quem compra. Portanto, a alternativa B está correta.
- A alternativa A atribui ao rio a função de guardar as cerâmicas, que não é indicada. A C diz que o rio separava os grupos, contrariando seu uso para deslocamento. A D trata de irrigação, atividade agrícola que não é relacionada ao comércio descrito. A E confunde transporte de produtos com sua produção: o rio não fazia os compradores produzirem cerâmicas.
💡 Dica: Pense em como o rio podia facilitar o transporte das cerâmicas até a cidade.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a via usada para transportar as cerâmicas com um local de armazenamento. O enunciado destaca o deslocamento até a cidade, não a guarda dos produtos.
O caminho fluvial permitia transportar as cerâmicas até a cidade, aproximando quem produzia de quem comprava.
O aluno entende o rio como barreira entre produtores e compradores, embora na situação ele seja usado para aproximá-los por meio do transporte.
O aluno associa o rio à irrigação, uma função possível em outros contextos, mas não à relação comercial apresentada, que envolve levar cerâmicas à cidade.
Por que engana: Confundir a utilidade comercial do rio com irrigação ou armazenamento.
O aluno confunde a circulação das cerâmicas com sua fabricação. O rio facilita o transporte e a comercialização, mas não permite que os compradores produzam os objetos.
Raio-X da questão
Rios como caminhos de transporte e comércio.
fixacao
Noção de produtor e comprador. · Uso de rios para deslocamento e transporte.
Importância dos caminhos fluviais para o comércio.
Confundir a utilidade comercial do rio com irrigação ou armazenamento.
historico
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