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Matemática4º anoBNCC EF04MA11Fácil⏱ curto

Em uma assembleia de moradores, um grupo planeja testar uma rede de sensores que envia sinais em intervalos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA11

Identificar regularidades em sequências numéricas compostas por múltiplos de um número natural.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma assembleia de moradores, um grupo planeja testar uma rede de sensores que envia sinais em intervalos regulares. O esquema registra os minutos decorridos: 4, 8, 12, __, 20. Observe o esquema. Quantos minutos terão passado no espaço vazio?

  1. A) 16 minutos
  2. B) 18 minutos
  3. C) 14 minutos
  4. D) 20 minutos
  5. E) 12 minutos

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Observe a sequência: 4, 8, 12, __, 20. A cada termo são acrescentados 4 minutos.
  2. Depois de 12 minutos, somamos 4: 12 + 4 = 16. O termo seguinte é 20, pois 16 + 4 = 20.
  3. Portanto, a alternativa A está correta. B (18) não mantém o intervalo regular de 4 minutos; C (14) acrescenta apenas 2; D (20) repete o termo posterior e ignora o espaço entre 12 e 20; E (12) repete o termo anterior.

💡 Dica: Observe quanto aumenta de um número para o seguinte e continue o mesmo padrão.

Alternativa por alternativa

A Correta

A sequência aumenta de 4 em 4 minutos: depois de 12 vêm 16 e, em seguida, 20.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter percebido que o valor deve ficar entre 12 e 20, mas escolheu 18 sem manter o acréscimo constante de 4 minutos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acrescenta 2 a 12, em vez de identificar que a sequência avança de 4 em 4.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter copiado o último valor visível, 20, sem considerar que o espaço vazio corresponde ao termo imediatamente anterior.

E Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno repete 12, confundindo o valor já apresentado com o próximo termo da sequência.

Por que engana: Escolher um número que aparece na sequência ou não manter o aumento constante de 4.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Regularidade em sequência de múltiplos de 4.

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Contagem de 4 em 4. · Comparação entre números naturais consecutivos na sequência.

📚 Reveja

Sequências numéricas com intervalo constante.

⚠️ Erro mais comum

Escolher um número que aparece na sequência ou não manter o aumento constante de 4.

🏫 Contexto

cotidiano

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