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História4º anoBNCC EF04HI09Fácil⏱ curto

Em uma oficina de cerâmica, o grupo organizou uma tabela sobre famílias que chegaram à região e seus…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI09

Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma oficina de cerâmica, o grupo organizou uma tabela sobre famílias que chegaram à região e seus conhecimentos de produção. Origem | Motivo da mudança | Conhecimento compartilhado Serra Azul | Busca de moradia | Novo modo de modelar vasos Vale Claro | Reunião com parentes | Uso de desenhos nos pratos Observe a tabela. Que efeito a chegada das famílias pode ter na produção de cerâmica da região?

  1. A) Os artesãos podem deixar de usar desenhos na decoração dos pratos.
  2. B) Os artesãos podem aprender novas técnicas de modelagem e decoração.
  3. C) Os artesãos podem manter os modos antigos de produção na região.
  4. D) Os artesãos podem produzir peças de cerâmica com menor qualidade.
  5. E) Os artesãos podem trocar a cerâmica por objetos de outros materiais.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A tabela informa que as famílias trouxeram conhecimentos diferentes: um novo modo de modelar vasos e o uso de desenhos nos pratos.
  2. Ao compartilhar esses saberes, elas podem ensinar técnicas novas aos artesãos da região, tanto de modelagem quanto de decoração. Portanto, a alternativa B está correta.
  3. A alternativa A afirma que os desenhos podem deixar de ser usados, mas a tabela indica que esse conhecimento foi compartilhado, não abandonado. A alternativa C fala apenas em manter os modos antigos e ignora a possibilidade de incorporar novidades. A alternativa D supõe uma piora na qualidade, sem apoio na tabela. A alternativa E propõe trocar a cerâmica por outros materiais, algo que não é mencionado.

💡 Dica: Relacione os conhecimentos trazidos pelas famílias com possíveis mudanças na produção local.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Interpreta o compartilhamento do uso de desenhos como se isso levasse ao abandono dessa decoração, embora a tabela indique que ela foi apresentada às famílias da região.

B Correta

A tabela registra conhecimentos de modelagem e de desenho compartilhados pelas famílias, que podem ampliar as técnicas usadas pelos artesãos locais.

C Erradaerro: Interpretação

Considera apenas a continuidade das práticas antigas e não percebe que a chegada das famílias também pode acrescentar técnicas de produção e decoração.

D Erradaerro: Senso comum

Supõe que a chegada de novos conhecimentos reduziria a qualidade das peças, conclusão que não é sustentada pelas informações da tabela.

E Erradaerro: Interpretação

Confunde a contribuição de novas técnicas para a cerâmica com uma substituição da cerâmica por outros materiais, mudança que o enunciado não sugere.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Contribuições de migrantes para a região de destino

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Motivos que levam famílias a migrar · Compartilhamento de conhecimentos entre grupos

📚 Reveja

Efeitos culturais das migrações

⚠️ Erro mais comum

Achar que a chegada de novas famílias necessariamente substitui ou prejudica os modos de produção locais.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural

🏫 Contexto

cotidiano

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